《全國政治文化中心——北京》
株洲市蘆淞區體育路中學 張 輝
教學目標：1、運用地圖說出北京的位置、范圍，并對北京的地理位置作出評價。
2、利用資料分析說出北京的城市職能。
3、了解北京的歷史文化和現代城市建設的成就。
4、通過學習北京祝福祖國培養學生的愛國情懷。
教學重點：北京是全國的政治、文化中心的城市職能。
教學難點：北京城古建筑的保護與發展。
課 時：1課時
教學手段：多媒體課件、小黑板
課 型：新課
教學過程
一、新課引入：多媒體播放歌曲《北京歡迎你》，在歌聲中把同學們引入新課。
二、學生自主預習
教師給出本節學習目標，學生閱讀教材自主預習，可以組內互相講解。
措施：教師巡視并提醒學生在預習時，把重點的基礎知識點理解并記住。
三、學生分組上黑板
每組按老師分派的任務在黑板上寫出來，組內討論，各個過關，組內完成的可以去其他組學習討論。同時組內分工，明確各自上臺展示的內容。
四、分組展示
全班同學集中在黑板前，各小組輪流上臺分析講解本組的學習內容，并指出容易出錯或容易混淆的地方。
第一小組：政治文化中心
1、北京位于 的北部邊緣，背靠群山，面向 。
2、北京的經緯位置大致是 、 ；北京的地勢 ，
屬 氣候。
3、北京是新中國的 ，是全國的 、 中心，也是國際交往中心。 是全國人民代表大會常務委員會所在地，
是黨中央和國務院所在地。
4、舉例說明北京是我國的文化中心。
措施：以上內容板書在小黑板上，由第一小組不同組員上臺講解，在講解第2題時，利用多媒體圖片展示，從圖上把知識點落實到位。講完第3題后，教師應追問：北京長期作為全國的政治中心，其地理位置有什么有優點？第4題可以讓學生通過書本的圖片文字說明后，再舉生活中同學們熟悉的實例。以把課堂氣氛推向一個小高潮。
第二組：歷史悠久的古城
1、 列舉北京作為都城的歷史。