北京市 教案
學法指導：
北京的教育、科研中心的地位，可讓同學們通過上網查詢了解首都的科研院所、高等院校、報刊、雜志社都有哪些？了解北京大學、清華大學的歷史，以此鼓勵同學們發憤學習，力爭能到首都北京的各大名牌院校發展深造。
教學指導：
北京是世界著名的歷史文化名城，作為首都城市，作為國家的"窗口"，對外展示著我國現代化建設的成果。北京經過大規模的 建設，有著濃郁的現代化都市氣息，老師可讓學生觀看《北京的橋》這首歌曲的mtv，也可以用此曲做課講的背景音樂，將北京立交橋、中央電視臺大樓、北京首都機場、北京站、高速公路、輕軌鐵路等景觀圖片投影展示，用以說明北京是發達的現代化國際 大都市。
注：輕軌鐵路是一種介于公共汽車與傳統重軌運輸系統之間的運輸體系。"輕"代表輕便與輕巧之意，軌道交通中采用中等載客量車廂，能適應遠期單向最大高峰小時客流量1.5萬～3.0萬人次的稱為 輕軌鐵路。中等載客量的輕軌鐵路車廂，一般的額定載客量是202人/輛（超員為224人/輛）， 編組采用每列2-4輛。
學法指導： ]
正是基于北京政治、文化和交通的優勢，北京的經濟地位日趨突出。老師可選用中關村科技圖 的有關資料介紹北京的電子、信息產業，還可讓學生去附近的電腦城或電腦公司調查一下我國有哪些知名電子品牌、信息公司，其中有哪些位于或產于北京。
閱讀"北京市的環境問題"這則材料，歸納北京在發展中存在的自然環境問題和人文環境問題各有哪些？針對這些問題，展開討論，探究出解決北京交通堵塞問題的措施和方法以及從根本上治理沙塵暴的措施和保護北京的歷史文化遺產的適當方法。老師還可根據閱讀材料補充說明浮塵和揚塵的概念并增加幾個練習題：
（1）對于北京日趨嚴重的水資源匱乏問題，你有哪些好的建議和措施？
（2）你的家鄉是否也存在某些環境問題？哪些環保工作有特色，見成效？（老師應引導學生從技術措施、行政手段和法律法規等多 方面，有針對性地找出調控解決的辦法）。
課后活動：
1.組織觀看我國北京申辦xx年奧運會的光碟《新奧運•新北京》。