第十四節“錦繡壯鄉”——廣西壯族自治區

教學目標：
（一）運用地圖，了解廣西的地理位置、水系特征和地形特點。
（二）結合地圖指出南寧、柳州、桂林、北海、陽朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要職能。
（三）通過觀看各種圖片或錄像，了解“喀斯特”地形特點，并搜集和閱讀有關資料了解其成因。
 （四）了解廣西豐富的旅游資源。
 （五）通過對如何開發桂林旅游資源的討論，培養學生的發散性思維、創造性思維。其成因
（六）通過對旅游線路的設計，培養學生綜合思維和靈活運用地圖的能力。
教學重點：廣西的地理位置、水系特征和地形特點
教學難點：“喀斯特”地形特點及其成因
教學方法：探究教學法
教具及設備：多媒體課件
課時安排：0.5課時
 
 新課導人：
    用多媒體展示桂林的象鼻山、七星巖等著名風景點圖片。提問：你們知道它們在我國的哪個省或自治區嗎？
    我們已知道廣東主要河流珠江由東江、西江、北江匯成，從廣東沿西江而上就到了我國哪個省或自治區？
    講述廣西“自然環境”時，可參考以下步驟：
    1.用多媒體投影出“中國政區”圖，要求學生運用地圖回答下列問題：
    （i）在圖上指出廣西地理位置。
    （2）廣西與我國哪幾個省相鄰？臨什么海洋？與哪個國家領土接壤？
    2.用多媒體投影出“廣西地形”圖（或出示“廣西地形”掛圖），要求學生運用地圖回答下列問題：
    （1）廣西區內水網密布，指出本區最大的河流是什么？（西江）
    （2）在《地圖冊》上指出秦代開鑿的靈渠的位置，說出其溝通哪兩條河（湘江、漓江）
    教師可補充靈渠的概況：靈渠又名湘桂運河。位于廣西興安縣境。靈渠分南渠和北渠，全長34千米。整個工程由鋒嘴、分水壩、南渠、北渠、秦堤、泄水壩和陡門組成。此工程。將河水分成三七開，有“三分漓水七分湘”之說。靈渠把漓江和湘江二水相通，即是把長江和珠江兩大水系相通。
    3、復習廣東的氣候特點，結合地圖找出廣西的緯度位置和海陸位置，請一個學生說說廣西的氣候特點，其他同學討論，補充。（亞熱帶濕潤季風氣候。）
    講述廣西的“主要城市”時，要結合本區主要鐵路干線，可按以下步驟進行：
    1.要求學生在《地圖冊》上找出：南寧、柳州、北海。桂林、梧州、陽朔等城市。
    2。出示“廣西政區”掛圖，教師分別指出上述五個城市的位置，同時，展示反映各城市特征風貌的圖片、資料。
    南寧——廣西省會。
    柳州——廣西最大工業基地和鐵路樞紐。
    北海——位于廣西南端，我國對外開放的沿海城市之一。
    梧州——廣西東部重要城市，西江航運要沖。
桂林——廣西東北部著名旅游城市，山水秀美，有“桂林山水甲天下”之說  
 陽朔——桂林南部旅游小城，有“陽朔山水甲桂林”之美譽。
3.講述“喀斯特地形”時，可參考如下步驟：①讓學生自學閱讀材料“桂林山水”。②    用多媒體播放桂林秀美山水、亭亭玉立的峰林、幽深奇幻的洞穴、石柱、石筍、石鐘乳、石花等獨特的“喀斯特”地形景觀圖片。③請學生朗讀“漫話‘喀斯特’地形”的閱讀材料。 ④解釋其成因。⑤組織學生分組討論：桂林作為旅游城市，你認為應如何合理開發建設。