高技術(shù)產(chǎn)業(yè)（精選2篇）
高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 篇1
本學(xué)期總第 7 課時(shí)
本單元第 7 課時(shí)
課題
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
課型
新授
主備人
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)
2、通過舉例讓學(xué)生掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。
3、了解中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
4、知道我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點(diǎn)及未來的變化趨勢。
重點(diǎn)難點(diǎn)
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
中國高科技產(chǎn)業(yè)分布圖
教 學(xué) 過 程
步驟
活 動(dòng)
復(fù)備
激情導(dǎo)入
自主學(xué)習(xí)
科代表列舉身邊的高技術(shù)產(chǎn)品
基礎(chǔ)知識(shí)部分：
1、中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了哪些產(chǎn)業(yè)門類？
2、高技術(shù)制造業(yè)中的第一大部門是什么？
3、當(dāng)前中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶有哪些？
4、xx年中國將形成哪4個(gè)中心的高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū)？
引入新課時(shí)，讓科代表列舉身邊的高技術(shù)產(chǎn)品：如電腦、手機(jī)等，對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有一個(gè)初步印象。
步驟
師 生 活 動(dòng)
復(fù)備
激情互動(dòng)
魅力精講
拓展應(yīng)用
生成創(chuàng)新
1、高新技術(shù)工業(yè)有哪些特點(diǎn)？
2、我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局特點(diǎn)？
3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。
5、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
1、科技人員占的比例高，研發(fā)和開發(fā)的費(fèi)用占的比例高。生產(chǎn)成本比較低，產(chǎn)品更新?lián)Q代比較快。
2、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局在技術(shù)發(fā)達(dá)，知識(shí)密集、人才聚集的地區(qū)。
3、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用越來越廣，前景一片光明。
4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀高技術(shù)農(nóng)業(yè)和高技術(shù)制造業(yè)讓學(xué)生通過過練習(xí)區(qū)分高技術(shù)農(nóng)業(yè)和制造業(yè)、服務(wù)業(yè)。
填空、
1、以北京中關(guān)村為中心的-------------------
以上海高新區(qū)為中心的----------------------
以深圳高新區(qū)為中心的----------------------
以西安楊凌為中心-----------------------------
2、電子工業(yè)應(yīng)該布局在什么樣的地區(qū)？
3、高技術(shù)制造業(yè)的第一大生產(chǎn)部門是什么？
科代表提問，
科主任總結(jié)
科代表檢查學(xué)生的過關(guān)情況
教后記
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，對(duì)同學(xué)們來說，是一個(gè)比較陌生的行業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)從我們身邊的高技術(shù)產(chǎn)品入手，讓學(xué)生有一個(gè)整體的感知，再上溯到它的概念及范圍，較容易理解。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 篇2
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。
2、通過舉例讓學(xué)生掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā) 展中所起的作用。
3、了解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
4、掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上分布特點(diǎn)及未來變化趨勢。
教學(xué)指導(dǎo)：
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是 最具活力的產(chǎn)業(yè)。由于我國各地經(jīng)濟(jì)水平有較大的差異，城市與鄉(xiāng)村，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)施，條件相差甚遠(yuǎn)，他們對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的了解和認(rèn) 識(shí)也不盡相同。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)各地學(xué)生的實(shí)際情況，多聯(lián)系學(xué)生所熟知的典型事例，因材施教，不強(qiáng)求千篇一律。
新課導(dǎo)人：
方案①：同學(xué) 們，大約在20世紀(jì)六七十年代，電話在我們國 家還是稀罕之物，連城市里也只有機(jī)關(guān)單位才有，鄉(xiāng)村幾乎不見其蹤影。人們大多通過書信聯(lián)系。現(xiàn)在，電話已進(jìn)人我國尋常百姓家，城鄉(xiāng)都已基本普及，移動(dòng)電話也已成為普通消費(fèi)品。你們知道這一變化是由于什么帶來的嗎？（高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）對(duì)，下面就讓我們來了解"高技 術(shù)產(chǎn)業(yè)"。
方案②：用電腦播放多媒體教學(xué)課件，營造一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)氣氛。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件與過去相比真有翻天覆地的變化，多媒體電腦、投影儀、錄像設(shè)備等都已進(jìn)人教室，輕點(diǎn)鼠標(biāo)一下，我們就可以縱覽天下大事，深人知識(shí)的海洋，探索我們未知的世界；打開電子郵箱，就可以測覽從異國他鄉(xiāng)發(fā)來的電子郵件，信息溝通方便之極。你知道這一切是什么帶給我們的嗎？對(duì)，是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶給我們的。
講述"高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展"時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：
1.設(shè)問：同學(xué)們，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是如此神奇，如此獨(dú)具魅力。你們知道哪些高科技產(chǎn)業(yè)部門呢？（學(xué)生會(huì)答出多種，教師略作總結(jié)，使學(xué)生對(duì)主要高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門有個(gè)大致的了解。）
2.討 論：（1）高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用？舉實(shí)例說明。（2）說說我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對(duì)人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響？
3.布置學(xué)生從媒體上搜集有關(guān)材料，了解我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況。然后舉行一 次小型討論會(huì)或出一期墻報(bào)。
講述"高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布"時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 p.18～p.19正文部分。思考以下幾個(gè)問題：（1）當(dāng)前我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在哪些地區(qū)？其形成原因是什么？（2）將來我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)將呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢？在地域上將 有什么樣的分布特 點(diǎn)？（這兩個(gè)問題的答案可參考本節(jié)的"教材分析"部分）
2.學(xué)生讀"中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布"圖，了解我國一些重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。了解居住地是否有高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，如果有，分析其形成和發(fā)展的條件有 哪些？
3.出示材料 ：20世紀(jì) 80年代末至 90年代初，我國舉國上下掀起了一股建設(shè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的熱潮，不僅大 中城市規(guī)劃建設(shè)一個(gè)個(gè)規(guī)模大小不等的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)也圈起了一片片土地，作好了建設(shè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的前期工作。若干年過去了，有些高新技術(shù)開發(fā)區(qū)生產(chǎn)紅紅火火，一片繁榮景象，而有些高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的土地上卻雜草叢生，一片荒涼景象。就這一現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?nbsp;