八年級地理上冊教案全集（下）中國版
六、教學過程：第一課時
引入新課：
nba是美國乃至世界水平最高的籃球職業聯賽，它的隊員是來自世界各國的，從外表看他們有哪些差異？為什么？
生：人種不同。
師：對。那么今天我們一起來學習世界的人種和人口。
【板書】 第三章 居民與聚落
第一節 人種與人口
第一課時
一、 三大人種
師：同學們，我們在電視節目上可以看到體質特征各異的人，主要有白種人、黃種人和黑種人。我們從哪些方面來區別他們呢？
生：觀察圖a、b、c、d。（讓個別學生來描述）
師：不錯，他們的區別在于膚色、頭發、臉型等三大方面，其中主要是膚色。
生：閱讀課文，區別三種人種的體貌特征。（感性認識與理性認識相互交替）
【板書小結】 白種人體貌特征：膚色、眼色、發色都很淺；頭發天生就是波狀；鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。黃色人種體貌特征：皮膚呈淡、黃色面龐扁平、體毛中等。黑種人體貌特征：膚色黝、黑頭發卷曲體毛很少。
師：那么，我們屬于哪一種人種呢？
生：黃色人種。
承轉：不同人種之間有交往嗎？（引導學生閱讀“文化交流的見證”）
生：有。
師：其他人種又分布在什么地方？
生：閱讀課文p50第1、2、3、4段，看世界主要人種分布圖e，讓學生指圖說出不同人種的分布。
【板書小結】白種人主要分布在：歐洲、北非 西亞、澳大利亞東部及南部、美洲。黃種人主要分布在：亞洲東部南、北美洲的北部。黑種人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亞西北部。
師：上一節課我們學習了世界的氣候類型，不同地區氣候不同。那么，人種的特征是怎樣形成的呢？二戰其間，希特勒屠殺尢太人；美國的種族歧視。他們有沒有優劣之分？（指導學生閱讀“人種特征的形成”資料）
生：人種的差異，是人類在進化過程中，由于長期生活在不同的地理環境中形成的。在三大人種交界的地帶和人口遷移頻繁的地區，還生活著混血兒，他們之間沒有種族優劣之分，只有體貌的差異。
承轉：人的生產與生活都受到氣候的影響，不同的地區氣候條件各異，那么，人在地球上的分布是否平衡？
【板書】二、人口的分布
師：指導學生讀圖f世界人口分布圖，了解哪些地區人口密度在每平方千米200人以上？哪些地區人口密度在每平方千米1人以下？
生：亞洲的東部沿海、東南部和南部、歐洲西部、北美東部人口密集（200人平方千米/以上）。在干旱、過度潮濕、嚴寒地區，以及地勢高峻的山地、高原地區人口稀少（1人/平方千米）。
師：是什么因素影響人口有如此大的差異呢？
生：讀課文p51頁。是由自然條件和社會經濟條件因素影響的，自然條件優越的地區人口密集，社會經濟條件好的人口密集。
師：指導學生讀圖g人口分布隨緯度變化示意圖，完成：
1、人口在高緯度和低緯度地區的分布有何不同，為什么？
2、人口在北半球和南半球的分布有何不同，為什么？
生：讀圖思考回答，1、在高緯度的地區人口稀疏，低緯度地區人口稠密。因為緯度越高得到的熱量越少，自然條件越惡劣，人類生存困難。2、北半球的人口多，南半球的人口少。因為陸地主要分布在北半球，世界各國也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。