八年級(jí)地理上冊(cè)教案全集（下）中國版
2、生答：（1）該人員應(yīng)會(huì)漢語、阿拉伯語和英語。……
<</span>五>、反饋矯正
<</span>六>、課外作業(yè)：搜集有關(guān)宗教習(xí)俗的材料，同學(xué)間合作交流。
<</span>七>、附板書設(shè)計(jì)。
十、課后記：
1、本節(jié)課，老師采用創(chuàng)設(shè)情景，并用英語宣布上課和相互問候的方法，直接過渡到“世界主要語言”知識(shí)的教學(xué)，形象生動(dòng)，水到渠成。
2、在德育教育“怎樣把漢語發(fā)揚(yáng)興大“中，師發(fā)動(dòng)學(xué)生說，此后結(jié)合自己在北京與外國人照相之事，提出漢語走向世界正成為可能，從而鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心，很實(shí)用。
3、本節(jié)采用表格引領(lǐng)法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過讀文讀圖，自主合作、控究，完成了所學(xué)內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)。
第三節(jié)聚落
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用圖片描述鄉(xiāng)村與城市的景觀差異
2、能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系
3、懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義
教學(xué)重點(diǎn)
聚落與環(huán)境的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)
環(huán)境對(duì)聚落的影響
教學(xué)方法
比較 讀圖 舉例 講解
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]
同學(xué)們,我們都知道,衣食住行是人類生存和發(fā)展的最基本的要求.在我們四川的一些農(nóng)村地區(qū),農(nóng)民一生中有三大喜事:蓋房子、娶妻子、生孩子。可見，居住問題是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊患笫隆１竟?jié)課我們就來學(xué)習(xí)這一問題。
[新課教學(xué)]
第三節(jié) 聚落（板書）
一 城市和鄉(xiāng)村
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第一自然段，并提問：
1. 什么是聚落？
2. 聚落分為哪兩種類型？
學(xué)生回答后老師講解：聚落是人類各種形式的聚居地的總稱，也就是人民生活居住的地方。這個(gè)詞源于德文，意即居住地。城市和鄉(xiāng)村是兩種基本的聚落類型。一般來說，城市的出現(xiàn)晚于鄉(xiāng)村的出現(xiàn)。城市是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，世界上最早的城市出現(xiàn)于美索不達(dá)米亞平原，距今約60xx年。
承轉(zhuǎn)：根據(jù)人類社會(huì)的發(fā)展史可知，人類是先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。那么，鄉(xiāng)村是這樣形成的呢？
老師指導(dǎo)學(xué)生看書63頁第1、2自然段。補(bǔ)充講解：自然段。補(bǔ)充講解：人類為了生存，必定希望互助合作和共同生活，由此可以構(gòu)成聚居。最早的人類，為了躲避風(fēng)雨，御寒免曬，逃避野獸的襲擊，或鑿木為巢，或洞居穴隱。在漫長的采集和漁獵社會(huì)，人類經(jīng)歷過上百萬年的穴居和逐水草而居的生活。隨著原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)先后起源，出現(xiàn)了人類社會(huì)的第一次大分工，人類才開始進(jìn)入分散的鄉(xiāng)村聚落階段。
最初人們居住的是一種半固定的原始棚舍。當(dāng)時(shí)的耕作方式落后，一旦地力衰竭，村落就需搬遷到新的適合耕作的地方。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，鄉(xiāng)村聚落逐漸穩(wěn)定下來，規(guī)模和范圍也在逐漸擴(kuò)大，就形成了我們今天常見的鄉(xiāng)村聚落。
承轉(zhuǎn)：當(dāng)鄉(xiāng)村的規(guī)模不斷擴(kuò)大，人口不斷增多，發(fā)展到一定程度時(shí)便形成了城市。
講解：世界最早的城市大約出現(xiàn)在公元前50xx年-公元前35xx年這段時(shí)間，差不多與定居農(nóng)業(yè)同時(shí)出現(xiàn)。世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)，在城市出現(xiàn)之前農(nóng)業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新產(chǎn)生了剩余產(chǎn)品，出現(xiàn)了閑余的勞動(dòng)力。這部分閑余的勞動(dòng)力不再從事種植業(yè)，而以商品生產(chǎn)和交換為目的的手工業(yè)為主，于是鄉(xiāng)村就演變成為集市。隨著商品生產(chǎn)和交換進(jìn)一步擴(kuò)大，集市便發(fā)展成為城市。