八年級地理上冊教案全集（下）中國版
第二節 語言和宗教
一、教學目標：
◆知識與技能
1、查找“世界主要語言分布”圖，說出六大語種的名稱及分布地區。
2、查找“世界宗教分布”圖，說出三大宗教的名稱及分布地區。
◆過程與方法
1、圖文對照，完成板書表格的填寫。
2、搜集世界三大宗教特色建筑圖片資料及不同宗教信仰文字資料，展示交流。
◆情感態度與價值觀
1、討論：怎樣讓漢語分布到全世界。
2、尊重各民族宗教信仰和風俗習慣。
二、教學重點、難點：世界主要語言和三大宗教的分布。
三、教學關鍵：通過讀圖，分組完成。
四、教學方法：讀書法、讀圖指導法等。
五、學法：讀圖查找法、填表比較法、練習法等。
六、教師準備：世界主要語言分布圖、世界三大宗教分布圖。
七、教學步驟：（1課時）
教學流程設計
教師指導： 學生活動：
1、課前交流用英語宣布上課并提問。1、生討論、交流并回答。
2、畫表格，指導生讀圖。 2、圖文對照、查找答案、填表格（寫語言分布）
3、組織活動。 3、討論：怎樣讓漢語分布到全世界？
4、師插入北京之行實例。 4、生配合聽并回答師提問。
5、組織學生讀圖。 5、自畫表格完成三大宗教學習內容。
6、達標練習。 6、知識運用能力提高。
7、總結并板書課題。 7、生總結所學內容（語言和宗教）。
九、達標過程
<</span>一>、導入新課
教師活動
學生活動
1情感交流，精彩過渡
師以閑聊的方式與學生就單元測試情況進行交流，肯定學生成績，鼓勵學生干勁，展現學習風彩，恰到好處時用英語宣布上課。
2師宣布：（class begin。 good mrning class）
1、生聽，并群情激昂的表示一展自己的風彩。
2、good mrning teacher.
教師活動
學生活動
3、同學們，我們剛才的課前交流和相互問候共用了哪幾種語言？你學到或聽到的還有哪種語言？你會說嗎？全世界主要使用語言有哪幾種？它們分布在什么地區？今天，我們就來了解一下“世界的主要語言”（師板書世界主要語言）
3、指名做答：我們用了兩種語言分別是漢語和英語。
4、還有俄語、蒙語……
5、生試說蒙語
6、生帶著問題讀書讀圖，進入學習狀態。
<</span>二>、世界主要語言
教師活動
學生活動
1、指導學生讀圖b“世界主要語言分布”。
提問：世界主要語言有哪幾種？
2、師畫表，師生共同完成漢語、英語的分布，其它四種語言的分布區，生分組完成。
世界主要語言
語種
主要分布地區
漢語
英語
俄語
法語
阿拉伯語
西班牙語
3、能力培養
（1） 美國以南的美洲為何稱拉丁美洲？
（2） 使用范圍最廣的語言是什么語言？為什么？
（3） 討論：怎樣讓漢語分布到全世界？
4、師小結，鼓勵學生的觀點。
5、師講述親身經歷的事件。
1999年，我和五名同志被奈曼旗教研室派到首都北京學習。一天晚上，我們一同到天安門廣場游玩。那時有很多老外，隨行中有一人提出和老外照像做為留念。但苦于不會外語，無法溝通。我初中學過英語，便自告奮勇地與老外打招呼。