19世紀(jì)中后期的邊疆危機(jī)和中法戰(zhàn)爭(zhēng)

1.通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握：19世紀(jì)中后期中國(guó)出現(xiàn)邊疆危機(jī)；美日對(duì)中國(guó)臺(tái)灣的侵略；沙俄對(duì)新疆的侵略；左宗棠收復(fù)新疆；英國(guó)對(duì)西藏的侵略；中法戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生回憶左宗棠在太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的活動(dòng)，聯(lián)系他在邊疆危機(jī)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過對(duì)19世紀(jì)中后期我國(guó)邊疆出現(xiàn)危機(jī)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括歷史問題的能力。通過中法戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過及其結(jié)果（"中國(guó)不敗而敗，法國(guó)不勝而勝"）的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到清政府的腐朽是中國(guó)半殖民地化加深的重要原因，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力。

3.通過分析我國(guó)邊疆危機(jī)出現(xiàn)的原因，認(rèn)識(shí)到資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段后，更加瘋狂的對(duì)外侵略，加深學(xué)生對(duì)帝國(guó)主義侵略擴(kuò)張本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)中法戰(zhàn)爭(zhēng)中我國(guó)軍民英勇抵抗外國(guó)侵略者可歌可泣的英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。通過對(duì)左宗棠收復(fù)新疆相關(guān)史實(shí)的講解，讓學(xué)生明?quot;弱國(guó)無外交"的道理，激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

  教學(xué)建議

學(xué)法指導(dǎo)
1 學(xué)習(xí)有關(guān)邊疆危機(jī)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生用列表或方位圖示的方式使知識(shí)結(jié)構(gòu)化。
2 指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)原始資料分析歷史問題，掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

教法建議
1.如何認(rèn)識(shí)中國(guó)邊疆危機(jī)的歷史背景及表現(xiàn)。
中國(guó)邊疆危機(jī)產(chǎn)生的歷史背景是比較復(fù)雜的，結(jié)合本課知識(shí)，我們可以從三個(gè)方面敘述：第一從西方國(guó)家的貪欲看，通過兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法俄美等國(guó)通過了一系列不平等條約，攫取了許多侵略的權(quán)益，但這些列強(qiáng)仍不滿足他們既得的侵略利益；第二從國(guó)際環(huán)境看，19世紀(jì)70年代以后，世界資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義階段過渡，各帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪殖民地和分割世界領(lǐng)土的斗爭(zhēng)更加尖銳，遠(yuǎn)東就是列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪的場(chǎng)所。70年代特別是80年代列強(qiáng)加強(qiáng)了對(duì)我國(guó)邊疆和鄰近國(guó)家的侵略；第三、從清政府方面來看，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者更加腐敗，慈禧太后、李鴻章不顧民族利益，一味對(duì)侵略者妥協(xié)退讓，加劇了邊疆危機(jī)的嚴(yán)重性。中國(guó)邊疆的危機(jī)主要體現(xiàn)在中國(guó)東部、南部、西南、西北等地區(qū)。東部，19世紀(jì)60年代和70年代，美國(guó)和日本先后派兵侵略中國(guó)臺(tái)灣，遭到中國(guó)臺(tái)灣人民的堅(jiān)決抗擊。西北部，阿古柏侵入新疆，悍然宣布成立了"哲德沙爾國(guó)"。俄英兩國(guó)也無視中國(guó)主權(quán)，竟承認(rèn)阿古柏偽政權(quán)。70年代，俄國(guó)直接出兵侵占伊犁地區(qū)。西南部，英軍入侵西藏，遇到藏族軍民英勇抵抗。但是由于清政府急于求和，英軍取得了進(jìn)一步侵略西藏的有利條件。南部，法國(guó)侵略越南，攻擊駐越清軍，發(fā)動(dòng)了中法戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一?quot;中國(guó)不敗而敗，法國(guó)不勝而勝"的戰(zhàn)爭(zhēng)

2.如何正確看待左宗棠收復(fù)新疆。
對(duì)于左宗棠收復(fù)新疆，首先我們要明白這是一場(chǎng)正義的、反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府任命左宗棠為欽差大臣進(jìn)軍新疆，就是為了收復(fù)新疆。由于左宗棠戰(zhàn)略方針正確，并且做好了充分準(zhǔn)備，所以很快收復(fù)了除伊犁外的新疆全境，并為中俄伊犁談判提供了軍事保證，使伊犁回到祖國(guó)懷抱。左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了英俄分裂祖國(guó)西北領(lǐng)土的陰謀，對(duì)鞏固西北邊防、開發(fā)新疆都有積極囊庖濉?/p>

19世紀(jì)中后期邊疆危機(jī)
19世紀(jì)中后期中國(guó)邊疆危機(jī)是自由資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義后，帝國(guó)主義瓜分世界領(lǐng)土的組成部分，它開啟了帝國(guó)主義侵華高潮的序幕。在此之后帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)又發(fā)動(dòng)了一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得更多侵略權(quán)益，中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。19世紀(jì)中后期邊疆危機(jī)是帝國(guó)主義變中國(guó)為半殖民地過程中的重大事件，所以是本課重點(diǎn)。

邊疆危機(jī)出現(xiàn)的原因
邊疆危機(jī)出現(xiàn)的原因是本課教學(xué)的難點(diǎn)之一。這階段學(xué)生尚無世界史和政治理論的相關(guān)知識(shí)，很難理解資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段后為何更具侵略性，需要教師進(jìn)行深入淺出的分析，幫助學(xué)生跨越這一學(xué)習(xí)難關(guān)。

中法戰(zhàn)爭(zhēng)
中法戰(zhàn)爭(zhēng)的過程既體現(xiàn)了中國(guó)軍民高尚的愛國(guó)主義情操，也暴露了投降派的丑惡嘴臉。中法戰(zhàn)爭(zhēng)也可以看成是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成效的初步檢驗(yàn)，其結(jié)果是中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)重點(diǎn)：
中國(guó)邊疆危機(jī)的原因，英俄對(duì)新疆的侵略及左宗棠收復(fù)新疆的斗爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)。

教學(xué)難點(diǎn) ：中法戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)"不敗而敗"法國(guó)"不勝而勝"局面的形成。

教學(xué)方法：閱讀指導(dǎo)、看課件、討論。

教學(xué)過程 ：
1、復(fù)習(xí)提問：19世紀(jì)60年代初，清朝政局有哪些變動(dòng)？

2、導(dǎo)入  新課（幻燈）"大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山，新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)"。這是一首贊頌清代一位西行將軍的詩，同學(xué)們知道他是誰嗎？他就是在19世紀(jì)中后期邊疆危機(jī)中涌現(xiàn)出來的一位民族英雄左宗棠！那么，19世紀(jì)中后期為什么會(huì)出現(xiàn)邊疆危機(jī)？危機(jī)的表現(xiàn)是什么？后果如何？下面我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)新的一課。

3、講授新課：自1840年以來，西方列強(qiáng)通過兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅侵占了我國(guó)100多萬平方公里的領(lǐng)土，而且還攫取了許多特權(quán)。然而這并沒有滿足他們的擴(kuò)張掠奪的欲望。相反，由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中，清朝統(tǒng)治者的腐敗無能、屢戰(zhàn)屢敗，侵略者的野心更大了。特別是進(jìn)入19世紀(jì)70年代，世界主要的資本主義國(guó)家開始向帝國(guó)主義過渡，它們更加瘋狂地向外侵略擴(kuò)張。地大物博而又積貧積弱的中國(guó)必然成為他們侵略的重要目標(biāo)，它們把侵略矛頭對(duì)準(zhǔn)了中國(guó)的邊疆地區(qū)，于是中國(guó)邊疆地區(qū)一再出現(xiàn)危機(jī)。

一、19世紀(jì)中后期的邊疆危機(jī)
1、 美國(guó)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣的侵略
19世紀(jì)60年代 瑯嶠 被擊退
2、 日本對(duì)中國(guó)臺(tái)灣的侵略
19世紀(jì)70年代 日本（美支持）打瑯嶠（抗擊）臺(tái)軍民
清政府賠款50萬兩
3、 俄英入侵新疆
19世紀(jì)60年代 阿古柏 喀什噶爾 "哲德沙爾國(guó)"（俄英承認(rèn)）
70年代初 俄出兵占領(lǐng)伊犁
4、 英對(duì)西藏的侵略
1888年 西藏南部、西藏地方反擊、清政府求和

二、左宗棠收復(fù)新疆
70年代中期 左宗棠
評(píng)價(jià)左宗棠（學(xué)生討論）
1881年 《伊犁條約》

三、中法戰(zhàn)爭(zhēng)
1.爆發(fā)原因：法――越――中國(guó)
2.時(shí)間：1883年12月－1885年3月
3.戰(zhàn)役 馬尾海戰(zhàn)（1884）
中國(guó)臺(tái)灣之戰(zhàn)斗（1884）劉銘傳
鎮(zhèn)南關(guān)大捷（1885）馮子材
4.結(jié)局
鎮(zhèn)南關(guān)大捷后，形勢(shì)對(duì)中國(guó)非常有利，可清政府卻"乘勝即收"下令停戰(zhàn)、撤軍，急忙同法國(guó)代表簽訂了《中法新約》使法國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)失利的情況下仍然達(dá)到了預(yù)期的侵略目的，中國(guó)"不敗而敗"，法國(guó)的"不勝而勝"。
5. 戰(zhàn)爭(zhēng)這種結(jié)局的形成，究其根本原因，在于清政府實(shí)行的是一條妥協(xié)賣國(guó)的路線，正所謂"和者朝廷之本心"。這樣，"中國(guó)不敗而敗，法國(guó)不勝而勝"的結(jié)局就是不可避免的了。

附：中法戰(zhàn)爭(zhēng)大事記
1、1882.4.2 攻占越南河內(nèi)
2、1883.2 法攻占越南南定
3、1883.5.19 劉永福率黑旗軍于河內(nèi)近郊紙橋擊敗法軍
4、1883.8 法軍攻占越南順化，強(qiáng)迫越南政府簽訂《順化條約》，變?cè)侥蠟槠浔Ｗo(hù)國(guó)
5、1883.12.14 法進(jìn)攻清政府在越駐軍地區(qū)（山西），挑起中越戰(zhàn)爭(zhēng)
6、1884.3.12 清軍于北寧失守，不久，法軍又占領(lǐng)諒江、太原等地，迅速控制了整個(gè)紅河三角洲。1884年5月11日，北洋大臣李鴻章在天津與法國(guó)代表福祿諾簽訂《中法會(huì)議簡(jiǎn)明條款》，承認(rèn)法國(guó)完全占領(lǐng)越南，同意撤回全部駐越清軍。
7、1884.7 法艦強(qiáng)行闖入馬尾軍港
8、1884.8月上旬 法派3艘軍艦進(jìn)犯中國(guó)臺(tái)灣基隆，被守軍擊退。
9、1884.8.23下午 事先駛進(jìn)福州馬尾軍港的法國(guó)遠(yuǎn)東艦隊(duì)主力突襲中國(guó)福建海軍，清政府被迫于8月26日正式向法宣戰(zhàn)。
10、1884.10月初 法遠(yuǎn)東艦隊(duì)主力撲向臺(tái)北部的基隆、滬尾（今淡水），被擊退。
11、1884.12-1885.3 再度入越的西線清軍在云貴總督岑毓英指揮下，發(fā)動(dòng)宣光之戰(zhàn)。
12、1885.2-3 法艦為追殲中國(guó)援臺(tái)艦只，侵入鎮(zhèn)海（今屬寧波）海面，浙江提督歐陽利見率守軍利用預(yù)設(shè)海防工事頑強(qiáng)抗擊，擊退法敵，取得鎮(zhèn)海之戰(zhàn)的勝利。
13、1885.3 法占領(lǐng)澎湖
14、1885.3.23 滇軍和黑旗軍于臨洮附近大敗法軍。
15、1885.3.23-24 東線清軍在老將馮子材的正確指揮下，取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
16、1885.3.29 清軍收復(fù)諒山，進(jìn)逼郎甲。
17、1885.6.9 李鴻章與法國(guó)公使巴德諾于天津簽訂屈辱的《中法新約》（即《中法會(huì)訂越南條約十款》）

板書設(shè)計(jì)