八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)體例
■目標(biāo)設(shè)計(jì)一、情境設(shè)計(jì)
⒈對(duì)教材所給情境作適當(dāng)解釋?zhuān)?br>⒉補(bǔ)充適量其它情境，有利于直及主題或拓展引申.
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
⒈概念的形成過(guò)程；
⒉法則、定理的推導(dǎo)過(guò)程；
⒊方法的提煉與思想形成過(guò)程；
⒋問(wèn)題串剖析過(guò)程（對(duì)概念的深化與挖掘）.
三、例題設(shè)計(jì)
⒈教材例題分析；（解題格式、要點(diǎn)示范）
⒉形成性例題訓(xùn)練；（思想方法的應(yīng)用示范）（3題左右）
⒊鞏固性考題剖析.（2題左右）
四、拓展設(shè)計(jì)（2題左右）
⒈綜合性訓(xùn)練；
⒉引申性、探究性、創(chuàng)新性活動(dòng)；
⒊奧數(shù)問(wèn)題點(diǎn)擊.（不一定非得設(shè)計(jì)）
五、教學(xué)反思
六、檢測(cè)設(shè)計(jì)（時(shí)間30分鐘，得分集中于85/70分左右）
⒈難度與例題設(shè)計(jì)、拓展設(shè)計(jì)相當(dāng)，個(gè)性化的題型要在例題中出現(xiàn)過(guò)；
⒉8k紙，正面為“例題回眸”，內(nèi)容為課堂所講解的所有例題題目，根據(jù)題型留適量的空白（主要供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)用，任何教師一律不得要求學(xué)生完成解答過(guò)程，違者按教學(xué)違規(guī)論處）；反面為作業(yè)紙，只留標(biāo)題欄，取消邊框.(凸顯分層)