陶淵明生平
【陶淵明】(365~427)東晉詩人。字元亮,曾更名潛,潯陽柴桑(今江西九江西南)人。陶淵明是中國文學(xué)史上有名的田園詩人。他幼年失去父親,家道中落。由于社會動蕩,早年一直沒有出仕,后為貧窮所迫,陸續(xù)做過州祭酒、參軍、縣令等一些小官。為官期間,爾虞我詐的官場使他認(rèn)識到社會現(xiàn)實(shí)的黑暗,終于從彭澤令任上棄官歸田。
陶淵明受時代思想和風(fēng)氣的影響,早年就有愛好自然的一面,所以在他政治理想破滅后,他選擇了潔身守志、棲身田園的道路。陶淵明歸隱后親自參加了勞動,與下層人民有了較廣泛的接觸,同時對自然也更熱愛了。在此基礎(chǔ)上,他寫出了大量贊美田園風(fēng)光、贊美農(nóng)村純樸勞動生活的詩篇。由于他是田園詩的開創(chuàng)者,后世稱他為“田園詩人”。
陶淵明的詩最突出的特點(diǎn)便是平淡自然與深厚醇美的統(tǒng)一。他的田園詩寫的是平淡的田園風(fēng)光和日常的農(nóng)村生活,反映的是歸隱后恬淡的心境與情趣。在表現(xiàn)方法上,這些詩歌多用白描手法,語言樸素自然,少見華麗,但這并不意味著平淡無味。在田園詩平淡的描寫中蘊(yùn)含著陶淵明對生活的熱愛和對自然的熱愛,表現(xiàn)出他美好的人格和崇高的理想。同時陶淵明的田園詩還富有意境,所選的景物多具有鮮明的特征,且飽含著詩人的感情,體現(xiàn)了詩人的個性特征。
陶詩還善于將深刻的哲理融入詩歌的形象中,使平凡的素材表現(xiàn)出不平凡的意境,這種情、景、理交融形成的意境十分和諧,往往令人神往。這些藝術(shù)特色突出表現(xiàn)在代表作《歸園田居》五首中。詩中語言樸素自然,表情含蓄委婉,被稱為“陶詩中的珠玉”。
陶淵明雖棲身田園,卻仍未忘懷現(xiàn)實(shí),也未消沉頹廢,這種執(zhí)著于自己追求的不懈精神體現(xiàn)在詩歌創(chuàng)作中就形成了陶詩的另一種風(fēng)格:豪放曠達(dá)的“金剛怒目式”,如《詠荊軻》等詩都具有慷慨激昂、悲憤雄壯的風(fēng)格。
雖棲身田園,陶淵明仍無法逃避現(xiàn)實(shí),自然災(zāi)害和社會動亂仍困擾著他。現(xiàn)實(shí)的黑暗、丑惡,自身的經(jīng)歷的痛苦和艱辛,以及農(nóng)村的凋蔽、荒蕪,便引起詩人深沉的思考,他在現(xiàn)實(shí)世界中找不到出路,只能寄希望于理想境界,希望有一個沒有壓迫、人人平等、自食其力的桃花源理想社會。基于對幸福安定生活的向往,陶淵明創(chuàng)作了《桃花源記》、《歸去來兮辭》等作品,這些文章質(zhì)樸自然,有真情實(shí)感,言淺意深,深為后世推崇。宋代作家歐陽修說:“晉無文章,惟陶淵明《歸去來》一篇而已。”陶淵明對后世中國文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
- 陶淵明《歸園田居》說課稿(通用9篇)
一、關(guān)于教材《歸園田居》(其一)是新人教版高中語文教材必修二第二單元《古詩三首》中的一首。這三首古詩分別為漢末古詩和魏晉古詩,在我國詩歌史上起著承前啟后的作用。...
- 陶淵明《桃花源記》說課稿范文(通用17篇)
一、說教材(一)課文在教材中所處的地位及作用《桃花源記》是八年級語文下冊第七單元的一篇文言文。這是一篇美文,居單元之首,是重點(diǎn)篇目,學(xué)好它是極其重要的。...
- 陶淵明為何要寫《桃花源記》(精選13篇)
千古名篇《桃花源記》出自我國屈原以后的又一偉大詩人、晉宋時代杰出的詩辭散文大作家陶淵明的手筆。《桃花源記》即《桃花源詩》前邊的記。記,是一種文體,為記述事物的文章,其后是一首五言古詩,“記”又相當(dāng)于該詩的序。...
- 第23課《陶淵明詩兩首》教案
本節(jié)內(nèi)容一,作者概況二,陶詩的內(nèi)容三,陶詩藝術(shù)特點(diǎn)陶淵明(365—427),東晉潯陽柴桑人,字元亮,晚年更名潛,自稱五柳先生.后世稱為"百世田園之主,千古隱逸之宗".陶詩的內(nèi)容飲酒詩田園詩詠懷詩陶淵明的飲酒詩[來源:學(xué)_科_網(wǎng)][來源:中.考.資.源...
- 陶淵明為何要寫《桃花源記》
千古名篇《桃花源記》出自我國屈原以后的又一偉大詩人、晉宋時代杰出的詩辭散文大作家陶淵明的手筆。《桃花源記》即《桃花源詩》前邊的記。記,是一種文體,為記述事物的文章,其后是一首五言古詩,“記”又相當(dāng)于該詩的序。...
- 從《歸去來兮辭》看陶淵明的儒道合一
中國歷代知識分子有一個奇怪的現(xiàn)象:儒道合一。有的表現(xiàn)為外儒內(nèi)道,有的是外道內(nèi)儒;有的是先儒后道,有的是先道后儒;有的卻是窮時則道,達(dá)時則儒……很少有真正的儒家或道家。...
- 陶淵明為何要寫《桃花源記》
千古名篇《桃花源記》出自我國屈原以后的又一偉大詩人、晉宋時代杰出的詩辭散文大作家陶淵明的手筆。《桃花源記》即《桃花源詩》前邊的記。記,是一種文體,為記述事物的文章,其后是一首五言古詩,“記”又相當(dāng)于該詩的序。...
- 《送東陽馬生序》難句解析
1.每假借于藏書之家。 每:時常。假借:同義詞連用,可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。 2.無從致書以觀。 無從:沒有辦法。致:取得,這時指買到。沒有辦法買書來看。 3.益慕圣賢之道。 道:學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。...
- 白居易把“茶”吟詩
白居易是唐朝著名大詩人。對于茶,他不僅愛飲,而且善別茶之好壞,故朋友們戲稱之為“別茶人”,這是因?yàn)樗畹蔑嫴璧拿钊ぃ?第一,有茶著得詩文妙。盧仝曾說:“三碗搜枯腸,唯有文字五千卷”。這是浪漫主義的夸張。...
- 八年級下冊語文教參