Unit 2 Looking Different
c) 復習名詞所有格和物主代詞
二、教學目標：
a) 掌握/ ʃ / /tʃ// ʒ /和/dʒ/的發音；
b) 掌握help的用法；
三、教學重點：help的用法
四、教學難點：復習名詞所有格和物主代詞
五、教具：錄音機、黑板
六、課型： review lesson
七、教學過程：
step1.學習新單詞
step2.聽和讀
教師帶領學生閱讀單詞和音標的發音，注意學生的口型，反復練習和糾正是很有必要的；
step3.短文學習
首先讓學生自己閱讀理解短文2，提出難于理解或不能理解的地方，教師對重難點進行講解。然后再讓學生進行信息提取，獨立完成表格，再由教師核對答案；
這短短文設計到了一個非常重要的詞語就是help，它的用法非常廣泛，教師在對其進行講解的時候要進行強調和多舉例；
step4.語法點復習
有兩個方面的語法點復習，一是物主代詞的復習，二是常用句子結構的復習。
step5.復習常用表達
這里主要是讓學生回憶和記憶topic3一些常用的問答和句子。
step6.練習鞏固
首先是練習4，學生聽錄音，獨立完成，關注學生的完成情況，如果學生完成比較困難可多次播放錄音。
然后是班級活動，大家都拿出一張紙畫一張帶色彩的自己最喜歡的人的畫，然后貼到黑板上，大家一起討論他們的外貌，并且猜出畫的作者是誰，學生應用所學過的問答便可以完成活動了。
八、課后小結
本節大部分內容是對topic3放在復習上，活動和播放錄音都是關于前面的學習內容。教師應該關注學生的活動過程的情況，以觀察學生的學習情況，如果學習效果沒有達到預期，可以適當的布置一些作業來對學生的知識進行鞏固和記憶。