Unit 8 Save Our World

  the question is whether she should do that.
  問題在于她是否應(yīng)該做那件事。
  whether it is true remains a question. 是真是假還是個問題。
  試比較：
  當(dāng)if從句處在主句之后作“是否”講時，引出的是賓語從句。如：
  i don’t know if it is true. 我不知道這事是否真實。
  當(dāng)if從句在主句之前作“如果”講時，則引出狀語從句。如：
  i shall go there if i have time. 如果我有時間，我將到那兒去。
    本單元圍繞“環(huán)境和污染”這一話題展開了一系列的學(xué)習(xí)活動。需要掌握的交際用語有：can i help you?，what can i do for you?，yes，please.，thanks for your help.，thank you all the same. 。語法方面主要學(xué)習(xí)了賓語從句。那么，賓語從句應(yīng)注意哪些問題呢?
 
下面是使用賓語從句應(yīng)注意的問題：
1. 引導(dǎo)詞that的省略。
  在非正式場合下，that在引導(dǎo)賓語從句時可以省略。如：
  i thinks（that）you are right我認(rèn)為你是對的。
  he said（that）he would come. 他說他會來。 
  但在正式場合，特別是表示建議要求的從句，一般不省略。
 
2. 關(guān)于使用形式賓語“it”的問題。
  如果賓語從句后面跟有賓語補語，要用形式賓語“it”來代替，而將從句放到補語的后面去。如：
  i heard it said that this school was founded in 1906. 我聽說這所學(xué)校建于19xx年。
 
3. 賓語從句的時態(tài)呼應(yīng)。
如果主句的謂語是過去時，賓語從句的時態(tài)要按照時態(tài)呼應(yīng)規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。但若賓語從句表示的是客觀真理或自然觀念，其謂語時態(tài)則仍然用一般現(xiàn)在時。如：
she said she had left her umbrella in the classroom.
她說她把傘忘在教室里了。
the teacher told us that the pacific ocean is the largest ocean in the world.
老師告訴我們太平洋是世界上最大的海洋。
 
4. 賓語從句否定意義的轉(zhuǎn)移。
  在think，believe，suppose等動詞所引導(dǎo)的賓語中，如果從句謂語是否定的，一般要將否定詞not轉(zhuǎn)移至主句的謂語動詞上去，而將從句的謂語動詞改為肯定形式。如：
  i don’t think he has time to play with you. 我認(rèn)為他沒時間和你玩。
 
5. 插入語疑問句。
  當(dāng)我們要對賓語從句的有關(guān)信息進(jìn)行提問時，通常要用“插入語疑問句”。該結(jié)構(gòu)以與所詢問的信息有關(guān)的疑問詞開頭，主句的主謂成分變成插入語。如：
  i think that they have cleaned the classroom. 我想他們已打掃教室了。
  what do you think they have done?  你認(rèn)為他們做了什么?
 
6. 賓語從句的替代。
  在hope，believe，imagine，suppose，guess，think等動詞以及“i’m afraid”等表達(dá)法的后面，可用so代替一個賓語從句，該賓語從句通常是上文提到的一件事。如：
  do you think we will have good weather?你認(rèn)為我們會遇上好天氣嗎?
  i hope so. 我希望如此。
  其否定形式可用上述動詞的否定式（hope除外），或者用“not”代替“so”。如：
  i don’t believe so. （或i believe not. ）我認(rèn)為不是這樣。