Chapter 2 Pollution Fighters
一 重點詞匯average n. 平均的magnolia n. 木蘭花best-known adj. 最著名的produce v. 提供sweet-smelling adj. 散發(fā)香味的project n.. 計劃；實驗；工程 sip v. 啜飲 suppose v. 假設 breathe v. 呼吸 pure a. 純凈的 hardly adv. 幾乎不natural adj. 自然的gas n. 氣體release v. 釋放oxygen n. 氧氣attack v. 攻擊warn v. 警告chemical n. 化學物質underground adv. 地下地communicate v. 交流replace v. 代替destroy v. 破壞nasty adj. 骯臟的belong toone anotheras well as二 重點句式 they made streets more beautiful and less noisy. tress cool the air as well as clean it.重點語法 一般現(xiàn)在時三 教學建議 reading: 1. 從植樹節(jié)談起，使學生認識到樹木是人類的好朋友。要求學生列出我們日常生活中所用的物品，有哪些是從樹上得來的。 2. 課文學習以 “what can tree do ?” 為主線，① make streets more beautiful and less noisy② produce wood, fruits, nuts, oxygen, and so on③ make air cool and clean④ communicate with one anotherlistening: 在做聽力之前讓學生先列出我們植樹的原因。language: 復習現(xiàn)在進行時的同時加入新的內容，即有些動詞在一般情況下是不用現(xiàn)在進行時。speaking: 提供有關的英語繞口令來進行訓練。using english: 利用英語課本的 index進行實際的操練。writing: 先對圖片進行討論，通過師生問答來熟悉圖片內容。more practice: 將文章作為泛讀材料，訓練學生尋找有效信息的能力。四 人文教育使學生認識到樹木對人類的重要性。面對日益嚴重的環(huán)境污染問題，保護樹木，植樹造林無疑是一個行之有效的好方法。培養(yǎng)學生建立愛護樹木保護環(huán)境的意識。