綜合性學習《旅游資源調查》教案
教學要求：
進行旅游資源調查。引導學生善于開動腦筋，進行實地調查，并寫出準確的切實可行的調查報告。目的在于培養學生的實際操作能力，既有口頭表達能力，又有書面作業能力。
教學內容：
一、實施方案
(一)調查前指導。
1.全班分為四個小組，每組十人左右，每組設兩個負責人，班長科代表做協調員，各小組選擇“赤水主要景區景點”中一至兩個景區進行調查。協調員起調控作用，各組調查的景點不要重復。
2.小組經過討論選定景點后，制訂調查計劃，小組內部進行進一步分工調查，小組成員應團結一致，群策群力，一起出謀劃策。
3.根據調查計劃，可選取相關書籍、網絡、電視報道、報刊雜志等各種途徑收集所需資料。
4.向家長及老年人或向景區負責人及當地旅游局進行采訪，弄清尚未開發的旅游資源線索或已有的旅游資源開發現狀及前景等。
5.不論是尚未開發的旅游資源線索，還是已開發的旅游資源，要利用假期進行實地考察，了解情況設計可行性的開發方案。
6.各調查小組在調查結束后應將收集的資料，所做記錄及相關設想等，進行分類、統計、分析，選一名代表執筆，寫成調查報告(內容包括：所選景區有哪些景點、游客量、景區優勢及缺陷、如何揚長避短進一步開發等，報告形式可多樣，角度自選)。小組成員間相互合作，共同修改。
(二)學生調查實踐活動。
在此期間，教師應考慮學生可能出現的問題并及時了解學生的調查情況，作相應的指導，不定時召開小組長會議，交流問題及經驗，共同商討對策以共同提高。
調查程序
確定目標：感興趣、有意義的調查對象
制定計劃：確定范圍、明確重點
設計步驟、選擇方法
實施計劃：收集資料、實地調查
做好記錄、群策群力
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重點突出、簡明客觀
二、有關資料
1.貴州省委副書記 王富玉講話：
貴州有100多個國家級和省級風景名勝區。優美的自然風光，宜人的氣候，豐富的歷史文化和多彩的民族風情，良好的生態資源，而且分布廣，戰線長，可承載游客量很大，一年接受1億人次的游客量是完全可能的。我在北京、上海做旅游推介時，說貴州到處似“九寨溝”，遍地似“張家界”，產生了強烈的反響，效果很好。我在赤水參觀了桫欏自然保護區、竹海、十丈洞、四洞溝等景區，抬頭是景、低頭是景，左看是景、右看是景，往前看是景，回頭一看，更是美景，美不勝收。貴州的旅游是大有干頭、大有潛力、大有希望。貴州還有遵義、黎平等紅色旅游文化資源，有茅臺酒廠、烏江電站等工業旅游項目，而且農業觀光項目也很有特色，比如說我們的特色柚就可以做旅游觀光項目。如果我們抓得好，鼓足干勁，工作上去的話，到2010年我們的旅游收入預計可突破690億元，搞得好的話可以有800億的收入，可以趕上云南的發展水平，在2015年趕上四川的發展水平，成為西南旅游大省甚至中國旅游大省是有條件的。今年的黃果樹旅游節引資420億元，“多彩貴州風”每個月可以收入100多萬，辦活動的效益就出來了。1—9月份全省的旅游的收入增長60.34％，旅游人才增長49％。，效益增長60％多，在西部地區增長速度最快。把貴州建成旅游大省，把旅游產業作為貴州的支柱產業，這是省委、省政府和各級黨委政府的重要任務。