臨淄區(qū)“四主”課堂教學展示會之《愚公移山》
教學方法多媒體和諧教學執(zhí)教臨淄區(qū)教研室
于春祥學生實驗中學初三(5)班
學習
目標1.課外拓展閱讀材料一、二、三
2.創(chuàng)新想象
重點
難點重點:目標1
難點:目標2
教學
過程教師活動學生活動說課提要
一
導入
新課
1.導語:學完了文言文《愚公移山》之后,你想欣賞《愚公移山》的動畫故事嗎?你想了解愚公故里的現(xiàn)代生活嗎?你想聆聽《愚公移山》動人的歌曲嗎?你想展示你那豐富的想象才能嗎?今天的課會使你如愿以嘗。請看這一節(jié)課的學習目標:
2.播放學習目標幻燈片生發(fā)學習興趣,
認定學習目標排比導入,誘發(fā)興趣(2分鐘)
二
動畫
閱讀1.播放《動畫故事閱讀》幻燈片
2.播放《愚公移山》動畫故事
3.播放創(chuàng)編故事片斷幻燈片賞讀《愚公移山》動畫故事
按要求答問并創(chuàng)編故事比較閱讀,引發(fā)創(chuàng)意
創(chuàng)編故事,想象求異
三
網(wǎng)絡
閱讀1.播放網(wǎng)絡閱讀幻燈片
2.播放《愚公村》圖片、文字幻燈片
3.組織創(chuàng)新想象訓練閱讀網(wǎng)絡圖文,按要求答問
創(chuàng)新想象口頭表達訓練培養(yǎng)網(wǎng)絡意識,訓練創(chuàng)新能力。
四
歌曲
賞讀
結(jié)課1.播放歌曲賞讀幻燈片
2.播放歌曲《愚公移山》
3.播放片尾幻燈片歌曲欣賞,精神感悟。音樂烘托,營造高潮
引發(fā)共鳴,含蓄而止
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