對(duì)教學(xué)內(nèi)容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩(shī)，雄壯得象軍歌、生動(dòng)曲折得象小說(shuō)，活潑尖銳得象戲劇的對(duì)話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。...

綠朱自清教學(xué)目標(biāo)：欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課。1、簡(jiǎn)要回顧《荷塘月色》的語(yǔ)言特色（清新優(yōu)美）。...

教學(xué)目標(biāo)：欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課。1、簡(jiǎn)要回顧《荷塘月色》的語(yǔ)言特色（清新優(yōu)美）。...

教學(xué)目的：1、領(lǐng)略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機(jī)的自然美，感受其間所跳動(dòng)著的作者勇于進(jìn)取的激情。2、學(xué)習(xí)本文剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會(huì)本文狀物抒情語(yǔ)言的強(qiáng)大表現(xiàn)力。...

二. 教學(xué)目標(biāo)1. 領(lǐng)略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機(jī)的自然美，感受其間所跳動(dòng)著的作者勇于進(jìn)取的激情。2. 學(xué)習(xí)本文剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會(huì)本文狀物抒情語(yǔ)言的強(qiáng)大表現(xiàn)力。...

教學(xué)目的：1、領(lǐng)略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機(jī)的自然美，感受其間所跳動(dòng)著的作者勇于進(jìn)取的激情。2、學(xué)習(xí)本文剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會(huì)本文狀物抒情語(yǔ)言的強(qiáng)大表現(xiàn)力。...

對(duì)教學(xué)內(nèi)容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩(shī)，雄壯得象軍歌、生動(dòng)曲折得象小說(shuō)，活潑尖銳得象戲劇的對(duì)話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。...

對(duì)教學(xué)內(nèi)容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩(shī)，雄壯得象軍歌、生動(dòng)曲折得象小說(shuō)，活潑尖銳得象戲劇的對(duì)話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。...

二. 教學(xué)目標(biāo)1. 領(lǐng)略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機(jī)的自然美，感受其間所跳動(dòng)著的作者勇于進(jìn)取的激情。2. 學(xué)習(xí)本文剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會(huì)本文狀物抒情語(yǔ)言的強(qiáng)大表現(xiàn)力。...