綜合性學(xué)習(xí)《流行歌曲的歌詞》教案2
[教學(xué)目的]
1.學(xué)會(huì)對(duì)流行歌曲的歌詞從其思想內(nèi)容、字詞句欣賞、各種寫(xiě)作手法的探究等多方位、多角度進(jìn)行思考與探究。
2.在教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互助下，初寫(xiě)研究報(bào)告。
3.學(xué)會(huì)大膽開(kāi)展廣泛的社會(huì)調(diào)查，充分調(diào)動(dòng)多元參與，充實(shí)自己的研究報(bào)告。
4.培養(yǎng)學(xué)生從大量資料的閱讀中辨別、篩選資料以及形成觀點(diǎn)的能力。
5.要求學(xué)生在寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)標(biāo)明資料的來(lái)源、引文的出處，以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。
6.讓學(xué)生在師生、生生的交流、互助、分享中，提升撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
重點(diǎn)：讓學(xué)生貼近語(yǔ)文的內(nèi)核對(duì)“流行歌曲的歌詞”進(jìn)行研究選題。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在充分占有資料的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)。明確研究報(bào)告的基本寫(xiě)法，撰寫(xiě)好一篇研究報(bào)告。
[教學(xué)安排]四課時(shí)
因?yàn)樽珜?xiě)研究報(bào)告需確定主題、搜集整合資料、形成文字、修改，并且學(xué)生又是初次接觸，因此本文綜合性學(xué)習(xí)安排一個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間，正規(guī)課時(shí)為四課時(shí)。
[教學(xué)步驟]
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
引《ma加爵心理報(bào)告》一文中ma加爵與其姐姐對(duì)話時(shí)引用流行歌手王菲一首歌中的歌詞，來(lái)表達(dá)他對(duì)自己行為反思的材料，以此說(shuō)明流行歌曲歌詞的內(nèi)涵有時(shí)是非常深刻的，也能體現(xiàn)很高的思想價(jià)值，并能給青少年以影響。
二、展示教師自己的研究報(bào)告——《從羅大佑歌曲歌詞的思想內(nèi)涵探究其人生理想》
教師向?qū)W生介紹基本的研究報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容：
1.研究的背景與目的；2.研究的內(nèi)容和你的主要觀點(diǎn)；3.對(duì)研究?jī)?nèi)容的分析和論證；4.得出結(jié)論；5.標(biāo)明注釋、援引資料和引文的出處。
三、討論選題
根據(jù)閱讀教材上的提示，以及學(xué)生實(shí)際生活中的體驗(yàn)，討論出以下選題：1.新新網(wǎng)絡(luò)歌曲歌詞特點(diǎn)研究。2.家庭三代人喜歡的流行歌曲歌詞探究。3.周杰倫歌曲歌詞研究。4.唐宋詩(shī)詞與流行歌曲歌詞。5.經(jīng)典歌曲歌詞探究。6.流行歌曲歌詞的50、80、90年代。7.校園民謠歌詞特色研究。8.自創(chuàng)歌詞寫(xiě)作技巧。
四、布置任務(wù)
1.確定選題后，學(xué)生自主分組，也可排除這七個(gè)主題外自己另外申題立項(xiàng)組成小組。
2.布置學(xué)生用一周的時(shí)間，根據(jù)選題廣泛搜集資料，展開(kāi)社會(huì)調(diào)查。
3.指導(dǎo)學(xué)生用半周時(shí)間仔細(xì)閱讀分析資料，形成觀點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、搜集、分析材料，形成觀點(diǎn)
分小組匯報(bào)選題名稱、人數(shù)、分工情況，展示一周以來(lái)搜集的資料或社會(huì)調(diào)查結(jié)果，表明通過(guò)對(duì)材料的閱讀與分析所形成的觀點(diǎn)。
二、師生共同探討、交流
1.組織學(xué)生對(duì)每小組所形成的觀點(diǎn)進(jìn)行探究、品評(píng)。對(duì)與資料提煉不符的觀點(diǎn)提出修改意見(jiàn)。
2.組織每小組交流查找的資料，展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，將形成觀點(diǎn)時(shí)遇到的困難進(jìn)行交流，互幫互助進(jìn)行解決，老師也可以將自己做研究報(bào)告準(zhǔn)備時(shí)的心得體會(huì)與學(xué)生交流。
三、強(qiáng)調(diào)研究報(bào)告的寫(xiě)作要求
1.寫(xiě)作研究報(bào)告的時(shí)間為一周。
2.每小組內(nèi)部如根據(jù)資料形成了不同的觀點(diǎn)，允許根據(jù)不同的觀點(diǎn)寫(xiě)成兩篇或多篇研究報(bào)告。
3.每小組安排一位同學(xué)執(zhí)筆完成初稿，其他組員對(duì)初稿進(jìn)行修改。
第三課時(shí)
以報(bào)告會(huì)的形式展示各小組研究報(bào)告的初步成果，并在此基礎(chǔ)上形成全班的討論交流，各小組之間可以相互提出整改意見(jiàn)或建議，以促成各小組研究報(bào)告的完善。
一、公布評(píng)價(jià)報(bào)告的具體獎(jiǎng)項(xiàng)
1.整體水平最高獎(jiǎng)。2.最佳觀點(diǎn)獎(jiǎng)。3.最佳資料論證獎(jiǎng)。4.最佳研究報(bào)告制作獎(jiǎng)。5.最佳科學(xué)精神獎(jiǎng)。