《斑羚飛渡》閱讀練習
（3）擬人修辭句如：“但見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。”
2.（1）①②⑤ （2）③④ （3）⑥ （4）⑦⑧⑨ （5）① （6）②
3.回答此題要把老斑羚“示意性地咩了一聲”擬人化來理解，所謂動物的語言，其含義可以使我們理解為：孩子，準備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！
4.文中畫線的句子是一個設問句，一個感嘆句，其作用是：以我認為的“絕對不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻身精神。
5.只要認真閱讀課文，找到試跳成功的一句話是不難的。上文第②段的首句“試跳成功。”是一個標志，即意味著從第①段中找。這樣，很容易就能看到第①段的末句，那么，這句話就是點明試跳成功的句子，即“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。”
二、6.文中寫兩只貓采用的是對比的手法。這是很顯然的，因為從文中的第一和第二這兩個自然段就很容易看出來。
7.文章前兩段是通過比外形，比性格，比本領，來寫這兩只貓的特點。
8.文章前三段中可以看出作者對兩只貓所表現(xiàn)出的不同的感情，即對自家的小貓則是“溺愛”和“嬌慣”，而對鄰家的貓則是“討厭”和“憎恨”。后來通過捉老鼠一事，作者就改變了對鄰家貓的態(tài)度。
9.文中的加粗詞語：“機靈”和“伶俐”不能互換，因為“機靈”指聰明靈活反應快，作者想打它總是打不著，“伶俐”只是指中看，好玩而已。正因為鄰家的貓機靈，才能捉老鼠，作者也因此改變了對鄰家貓的看法。
10.a.形容膽怯無能 b.形容速度極快，勇猛無比。