《背影》教學設計9
父親并沒有為我翻過月臺去買橘子，而父親的背影也是時時出現，父親的形象漸漸高大………
9.這篇文章與《背影》有相同之處，也有不同。請分別寫出一點。你可以從感情、結構、語言、細節等方面去體會比較，還可以從別人意想不到的角度去說。
相同：__________________ 不同：________
10.閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對\'可憐天下父母心\'的理解。
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
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11.讀了本文和《背影》，一定觸發你對父親的感情吧，寫寫你父親疼愛你的事。因為愛是不能忘記的。150字左右。
12.下列詩句哪一句可體現父母愛子之情？有些詩句是你沒有學過的，你可以猜一猜。
⑴臨行密密縫，意恐遲遲歸。
⑵無為在岐路，兒女共沾巾。
⑶夕陽西下，斷腸人在天涯。
⑷洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
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13.讀完背影,做完以上題目,你一定想對父母說些什么,請寫出你最想說的一句話,并把它說給父母聽,愛要說出口。
【參考答案】
5、示例：“我給他們調解，說好話。”兒女多，紛爭也多，朱自清很耐心。原來父愛也溫馨。6、如：對自己的檢討，要努力盡到父親的責任，教育好子女。7、兒女情況——檢查自責——目標期望。意近即可。8、綜合課文、選文、材料、課外閱讀，力爭全面、明確。如：他情感豐富細膩，是個學者，很有骨氣。9、按提示，說出一點即可。10、如：父母為了子女可以獻出一切。或這樣嬌慣子女可真的可憐。11、寫一個細節。適當作點描寫。12、（1）13、沒有統一答案。