長征組歌 語段閱讀題

參考答案1.“它”指海岸。這是描寫熱戀中的情形，勸告對方，實(shí)則也勸告自己。為了愛情能天長地久，所以要“冷卻”、別“過分熾熱”，因?yàn)椤斑^分熾熱”會導(dǎo)致愛情夭折。2.“我”是浪，相對而言，比起堅(jiān)忍有耐心的海岸來說，顯得有些執(zhí)拗，急躁，同時(shí)也顯露了“我”對愛情的忠貞不渝。3.“礁石”象征祖國的某些人，這些人曾驅(qū)逐作者出境。這種態(tài)度，使海浪感到傷感，苦惱。4.這句話描繪了詩人自己的形象，詩人正是這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)者：徹夜不眠，為的是忠貞不渝的愛情。5.這首散文詩，借助海浪與海岸這對熱戀者的形象，曲折表達(dá)了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。 課外語段閱讀題 花之曲    我是大自然藏掖心中，吞吞吐吐，終于說出的一個(gè)詞語。我是從藍(lán)色的天幕掉落到碧綠的草毯上的一顆星星。    我是風(fēng)雨的女兒。冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我培養(yǎng)，秋天催我入夢。    我是戀人的饋贈，婚禮的桂冠。活人向死者授予的最后禮品。    清晨，我與微風(fēng)相助，宣告晨光來臨。夜晚，我和鳥兒做伴，一起送走光明。    我搖曳于平原，把它裝扮；我呼吸于空中，把它熏染。我若睡去，黑夜無數(shù)只眼睛對我凝視；我欲醒來，要用白晝的眼睛眺望。我飲吮露水的酒漿，傾聽黃鶯的歌唱，在野草的掌聲中舞動。我永遠(yuǎn)眺望高空，以便看到光明，而不去看我的身影。這一哲理，人們至今尚未學(xué)成。1.第1段中“我是大自然藏掖心中，吞吞吐吐，終于說出的一個(gè)詞語”中的“藏掖”如何理解？2.為什么說“我是風(fēng)雨的女兒”？    3.作者對于花的想像描寫來源于生活。請說說你對第3段的理解。4.最后一句“這一哲理，人們至今尚未學(xué)成”的“哲理”指什么？5.為本文分段，并寫出段落大意。參考答案：1.“藏掖”是怕人知道或看見而竭力掩藏，在這句話中是指開花前的孕育過程。2.經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，花才會競相開放。3.戀人相互饋贈禮品，首先是鮮花；結(jié)婚時(shí)新人、新物等都被鮮花所籠罩；為了祭奠死者，活著的人也常常選擇鮮花。4.指不去孤芳自賞、矯情自憐，追求光明是它的向往。5.本文可分為兩段，第一段（1～2）寫大自然孕育了花。第二段（3～6）寫花美化了大自然。 課外語段閱讀題 蟋蟀之歌    晚間散步的時(shí)候，柏拉特羅和我都非常熟悉蟋蟀的歌聲。蟋蟀在黃昏時(shí)的第一支歌是猶豫、低沉而粗糙的。他轉(zhuǎn)調(diào)了，他向自己學(xué)習(xí)，跟著，一點(diǎn)一點(diǎn)地升到正確的音高上去，仿佛在尋找切合那個(gè)時(shí)空的和諧。忽然間，當(dāng)透明的天空中星星都出來的時(shí)候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。清新的紫色的涼風(fēng)來了又走了，夜的花朵在盡情開放，在天地交會的藍(lán)色田野上，一種圣潔的精華正飄過平原。蟋蟀的歌愈唱愈開心，響徹整個(gè)村野，像影子的聲音。他再也不猶豫，再也不沉默了，就像把自己流淌出來一樣，每一個(gè)音符都是另一個(gè)的雙生兄弟，有一種黑水晶似的血緣關(guān)系。時(shí)光安詳?shù)囟冗^。世界上沒有戰(zhàn)爭，工人酣睡著，遠(yuǎn)處天空的景象到達(dá)了他的夢境。在爬山虎叢中，*著墻邊也許有狂戀著的情人，眼神與眼神正互相交融。小塊地上盛開的豆花，向城鎮(zhèn)吹送著輕柔的芬芳的消息，這種消息，仿佛來自一個(gè)無拘無束、心靈開放而感情微妙的青春期少年。青青的麥子，擺動在月光中，迎風(fēng)而嘆息，在早晨兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)的時(shí)刻，蟋蟀的歌聲一度唱得那樣悠長，現(xiàn)在卻消逝了。又唱起來了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！我和柏拉特羅冷得發(fā)抖，正沿著那條露水凝霜的小徑回家睡覺。月正落，紅而瞌睡。現(xiàn)在，那歌聲正為月色而步履浮蕩，為星輝而沉醉欲睡，浪漫、神秘而豐盛。然后是那一大片令人沮喪的云，鑲著悲哀的紫藍(lán)色的邊，緩緩地把白天從海面上拉上來。（注：柏拉特羅即作者的故鄉(xiāng)莫吉爾小鎮(zhèn)。）1.本文描寫蟋蟀鳴叫是按照什么樣的順序來描寫的？找出相關(guān)詞語。2.文中采用了動靜結(jié)合的寫作手法。請指出“動”、“靜”各指代什么，這樣的寫法有什么好處。3.指出下列語句的修辭方法，說說它有什么表達(dá)作用。（1）忽然間，當(dāng)透明的天空中星星都出來的時(shí)候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。（2）青青的麥子，擺動在月光中，迎風(fēng)而嘆息。4.指出文中畫線語句所運(yùn)用的表達(dá)方式，并說說它的作用。5.本文通過描寫蟋蟀的鳴叫，贊頌了_________________________________，抒發(fā)了______________________________。