教學目標1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點，領(lǐng)會文中警句的思想光彩。...

《岳陽樓記》教學過程：一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

《岳陽樓記》教學過程：一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

《岳陽樓記》教學過程：一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

《岳陽樓記》教學過程：一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

教學目的：知識與能力： 1、朗讀、背誦全文。 2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。 3、理解作者所闡述的主要觀點。 4、學習和積累文言詞匯。過程與方法： 1、熟讀背誦全文并能翻譯。...

《岳陽樓記》 教學過程： 一、導入 以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

教學目的 1.朗讀、背誦全文。 2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。 3.理解作者所闡述的主要觀點。 4.學習和積累文言詞匯。 重點難點 1.重點： （1）朗讀和背誦全文。 （2）學習和積累文言詞匯。...

岳 陽 樓 記作者：范仲淹文 本譯 文原 文文 本宋仁宗慶歷四年春天，滕子京被貶謫到岳州當了知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來。...

一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優(yōu)點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領(lǐng)學生進入課文。...

學習目標：1.積累并掌握文言詞語和文言句式。熟背課文。2.整體把握文意，理清行文思路，并領(lǐng)會文中敘事，寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法以及借景抒情的表現(xiàn)手法。...

《岳陽樓記》教學設計中山市小欖鎮(zhèn)第一中學 龔邵英教學目標：（一）知識目標：積累文言實詞和虛詞的用法（二）能力目標：1朗讀能力2理解文言文的能力。3合作解決問題的能力（三）情感目標：1培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情。...

自學階梯評估測試題知識掌握1.填空。（1）《岳陽樓記》選自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。...

《岳陽樓記》練習 一、解釋 謫: 暉: 耀: 郁郁( )青青 守: 大觀: 潛: 璧: 越: 備: 檣( )傾楫( )摧 此樂何極( ) 百廢: 然則: 薄( )暮冥冥( )偕: 具: 通: 斯: 把: 乃: 南極( )瀟湘 國: 臨: 舊制: 遷客: 感( )極( ) 嗟夫: 于( )其上 騷人:...

《岳陽樓記》講學稿●教學重點提示1、有表情地朗誦、背誦課文。2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。3、體會學習古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想抱負。...