《白楊禮贊》說課稿
第六步,品析語言,深化理解。引導學生品析“撲入”、“主宰”以及反復句出現的“那”、“這”等詞的傳神之處,以及反復句、排比局、比喻句等修辭手法的運用之妙。采用“刪
一刪”、“換一換”等方法加以體會。
第七步深情朗讀,課堂小結。為了檢驗全體學生對朗讀技巧的掌握情況以及所定目標的完成情況,鼓勵學生對課文作小結,給學生提供一個充分表現自己才華的機會。然后教師提出朗讀要求,全體學生深情朗讀全文。
第八步,布置作業,要求學生完成練習一,以及練習五。
六、 板書設計
本課板書設計的指導思想是內容和形式統一。設計的原則是:求實、求新、求精。