小石潭記導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目的1、 疏通文意，落實(shí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。2、 理清課文的思路結(jié)構(gòu)。3、學(xué)生體會(huì)作者的感情。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)步驟：一、課前三分鐘：(3分鐘)1、按學(xué)號(hào)說一則新聞。...
自主學(xué)習(xí)一、字詞積累1、給下列加點(diǎn)字注音篁（）竹清洌（）佁（┤弧◆猓ā。┖?spanlang=en-us為坻（）幽邃（）俶（）爾差()互2、熟讀課文，補(bǔ)全下列句子(1)伐竹取道，下見小潭，水尤______。(2)日光下澈，_______________。...
讀書是由興趣做動(dòng)力的，在回憶起讀書時(shí)代，我們有什么理解和啟發(fā)呢，也許《小石潭記》能為你帶來答案。下面是《小石潭記》的閱讀答案�！缎∈队洝发購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑�，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。...
一、給下面的漢字注音①篁（ ） ②坻（ ） ③嵁（ ） ④佁（ ） ⑤俶（ ） ⑥愴（ ） ⑦邃（ ） ⑧翕（ ） 二、解釋下面加粗的字、詞。...
一、說教材1、 教材地位《小石潭記》是人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元的一篇古代借景抒情散文。它是柳宗元的著名山水游記“永州八記”中的第四篇，是柳宗元散文中的精品，也是作者悲劇人生和審美情趣的結(jié)晶。...
一、教材的地位和作用第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇�！缎∈队洝肥橇谠闹剿斡洝坝乐莅擞洝敝械牡谒钠�。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)自己在貶官失意時(shí)的悲...
背景介紹《小石潭記》為語文版八年級(jí)上冊(cè)第六單元的第一篇課文，這一單元的四篇課文都是文言游記，是在第一單元的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)游記。古代游記，大都比較簡單，但寫景狀物各有其特色，大多是作者的立言感懷之作。...
[教學(xué)目的] 1. 學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。 2. 體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...
[教例簡述] 這是高永祥老師的一個(gè)教例（詳見《語文教學(xué)之友》1993年第8期）。 教師的發(fā)現(xiàn)：文中所描繪或明或暗的景物與“小石潭”的“石”相關(guān)聯(lián)，特別是人的心境與“石”為聯(lián)系得更緊。...
《小石潭記》教案[課件1：題目]（等待上課時(shí)用）【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)對(duì)景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，提高對(duì)美的鑒賞能力。...
[教學(xué)目的] 1. 學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。 2. 體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...
教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。2.體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...
日照實(shí)驗(yàn)學(xué)校 zhang一、教材分析柳宗元的山水游記，是他散文創(chuàng)作中具有高度藝術(shù)技巧和最富于藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的一個(gè)部分。而在他篇數(shù)不多的山水游記中，《小石潭記》是一篇很有代表性的作品�！缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝返牡谒钠�。...
知識(shí)能力：1.熟讀課文，理解課文中重點(diǎn)字詞的含義。2.理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑郁的心情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握情景交融的寫法。教學(xué)過程：一.激情導(dǎo)入：中國文人有一句話說：一山一水真朋友，一花一鳥好兄弟。...
一、目標(biāo)與要求1.通曉文章大意并背誦全文。2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。3.理解作者借游記寄托的思想感情。教與導(dǎo)設(shè)計(jì)①學(xué)法指導(dǎo)這篇課文內(nèi)容并不多，但其中不少字和詞不大好認(rèn)，也不大好懂，因此，先要過文字關(guān)，理解各個(gè)字同、各個(gè)...