【教學(xué)目標】1、知識目標：⑴ 理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、遲疑”等詞語。⑵ 品味賞析文章樸實飽含深情的語言。2、能力目標：⑴ 體會關(guān)鍵性語句的含義和表達作用，揣測文中家庭生活內(nèi)容和作者心境與感受的表達。...

教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。2、通過關(guān)鍵詞語，句子表達特殊感情。3、領(lǐng)會本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。4、感受父子之間的濃濃親情，聯(lián)系自身，凈化靈魂。...

教學(xué)目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。...

一、教學(xué)目標知識與能力：1、體會關(guān)鍵性語句的含義和表達作用。2、學(xué)習(xí)本文匠心獨具的傳情藝術(shù)和精巧的構(gòu)思。過程與方法：1、通過聽讀、朗讀等方式從整體上充分感知，精讀重點文段。...

教學(xué)目標知識目標：1、走進作者，掌握生字詞。2、抓住文中表達作者情感的主要語句。能力目標：1、學(xué)習(xí)在平實的敘述、抒情中蘊藏著的極為精巧的構(gòu)思。...

教學(xué)目標：了解文章反映生活在舊社會中小有產(chǎn)者的困頓狀況以及父子惜別的深情；學(xué)習(xí)作者以情貫穿全文，圍繞中心事件詳略得當?shù)膶懛ǎ恢笇?dǎo)學(xué)生作仿寫練習(xí)。教學(xué)時數(shù)：2課時。...

第一課時一、課文導(dǎo)入：1、欣賞歌曲《父親母親》2、談話引入：有一首歌謠這么唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……的確，從小到大，母親給了我們無微不至的關(guān)懷，母愛，是我們生命里最和煦的春風(fēng)...

教學(xué)目標知識目標：1、了解坐著及其相關(guān)的經(jīng)歷2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，特別是行為描寫能力目標：體會文章語言的特點情感目標：珍視親情，增進與父母之間的交流教學(xué)重點深入體會文章表現(xiàn)的父子間的深情教學(xué)難點理解文章質(zhì)樸、含蓄、動人的...

〖教學(xué)目標與訓(xùn)練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領(lǐng)會本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。...

〖教學(xué)目標與訓(xùn)練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領(lǐng)會本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。...

教學(xué)目標知識與能力學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學(xué)生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。過程與方法這是一篇敘事紀實散文。...

〖教學(xué)目標與訓(xùn)練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領(lǐng)會本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。...

第一課時一、課文導(dǎo)入：1、欣賞歌曲《父親母親》2、談話引入：有一首歌謠這么唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……的確，從小到大，母親給了我們無微不至的關(guān)懷，母愛，是我們生命里最和煦的春風(fēng)...

課文說明這是一篇著名的紀實散文，一直作為語文教材的傳統(tǒng)課文，感染了一代又一代人，因為它寫出了一種異常真摯與至誠的親子之愛。這種親子之愛，反映了我國一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。...

第一課時一、課文導(dǎo)入：1、欣賞歌曲《父親母親》2、談話引入：有一首歌謠這么唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……的確，從小到大，母親給了我們無微不至的關(guān)懷，母愛，是我們生命里最和煦的春風(fēng)...