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第19課《濟(jì)南的冬天》教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-12

第19課《濟(jì)南的冬天》教案


【寫濟(jì)南冬天的天氣,突出“溫晴”!
設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”真的,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹K麄円豢茨切┬∩,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
【鳥瞰全城,寫陽(yáng)光下濟(jì)南的全景!
最妙的是下點(diǎn)小雪呀?窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)。叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
【這一段按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴,把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。】[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]
【作者從色彩和變化兩個(gè)角度描寫了山上的矮松、黃草和薄雪等景色。運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法,再現(xiàn)了冬天濟(jì)南周圍的小山,在白雪與藍(lán)天的相映中的雪色與草色、雪光與日光交融的情態(tài)!
古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
【以上兩段寫小雪后的山色,勾畫出一幅淡雅的水墨圖。第三段是近看,第四段是遠(yuǎn)望!
那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
【寫濟(jì)南的水色。極力描繪水藻之綠,襯托水的清澈透明!
【作者使水藻啊,垂柳啊,水啊都帶上了感情,似乎都在為這個(gè)濟(jì)南美麗的冬天著想,添一點(diǎn)美。景活了,情也就出來了。作者一連用了五個(gè)“綠”,一個(gè)寫綠萍,四個(gè)寫水藻,用“綠”來襯托水的清澈、透明。】
這就是冬天的濟(jì)南。
【收束全文,與開頭呼應(yīng)!
“像我”獨(dú)立成句,突出了“我”的感受,表明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣。
與北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲,無重霧,無毒日,突出“溫晴”的特點(diǎn),為下文作鋪墊。
“請(qǐng)閉上眼睛想”一句,引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者所描繪的境界。
“這是不是個(gè)理想的境界”一句,用商量的口吻,使人感到非常親切,飽含了深深的喜愛和贊美之情。
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