《陋室銘》 教案
1、找出文章的主旨句。
2 、文章題目為“陋室銘”，文中又說“何陋之有”，這些矛盾嗎？陋室不陋具體表現在哪些方面？
3、寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”有何作用？
4、文章起筆寫山水似乎與陋室無關，為什么要這樣寫？
學生討論解決問題。
（3）、匯報結論
請同學們就剛才討論的結果發言，如果后面同學與前面的同學結論一致，就不必重復了。（教師就學生發言進行適當的評價引導）
小組代表舉手發言，小組內有不同意見的，可各抒己見。
（4）、小結
綜合大家的意見，我們一起來看屏幕，（多媒體出示板書）小結：文中通過對居室的描繪，極力形容不陋，表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。（借陋室以言志，這里運用了托物言志的寫法）
學生學習托物言志的寫法。
（四）、拓展延伸
請你談談你對劉禹錫的人生態度和生活情趣的看法。
學生思考后各抒己見。
三、背誦課文
讓我們一起來看著板書背誦這篇課文，重新品味它的意境雋永與韻味深長吧！
齊背。
四、布置作業
1、完成［思考與練習］一題。
2、學習托物言志的寫法，寫一篇短文。
3、背誦課文。
【學習目標】1、熟讀文章，把握文章內容，背誦文章。2、積累文言詞匯及句式，疏通文意。3、理解用托物言志的寫法表達作者的高潔志趣。【學習重點】1、積累重點詞匯，把握文章的主旨，欣賞駢句的句式特點。...
《陋室銘》 教案教學目標：一、知識和能力：掌握相關的文言字詞，翻譯并背誦課文，學習托物言志的寫法。二、過程與方法：疏通文意以學生翻譯為主，教師講解為輔：分解課文時教師引導學生理解課文。...
【設計思想】本設計根據《九年義務教育語文課程標準》的要求，針對銘文用韻和稱揚道德的特點，通過誦讀和韻譯，使學生整體感知文本內容，感受銘文的音韻之美。...
一、教學目標：1、知識與能力目標（1）了解“銘”這種古代文體及其特點。（2）積累文言詞匯，理解文章內容，品味“片言明百意”的語言。2、過程與方法目標誦讀法、批注法、“知人論文”探究法。...
教學目標1、感受作品的韻味情調2、品析作品的思想內容3、了解作者所表達的情感教學內容與步驟一、導語我國是禮儀之邦，是詩的國度，詩歌在古代文學史上成就最高、影響最大，部分詩人也擁有人們的高度贊譽：詩仙————李白詩圣————杜...
【教學目標】1、誦讀課文，積累文言詞語，規范翻譯。2、體會作者高尚的情操。3、學習類比、托物言志的表現手法。【教學重點】疏通文言語句，分析文章內容。【教學難點】1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、學習托物言志、類比的寫法。...
一、教學目標：1.學習托物言志的寫作技巧。 2.讓學生了解押韻及其作用，朗讀、背誦全文。 3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質。 教學重點 ：1.疏通文言語句，分析文章內容。 2.朗讀、背誦文言課文。...
《陋室銘》 教案教學目標：一、知識和能力：掌握相關的文言字詞，翻譯并背誦課文，學習托物言志的寫法。二、過程與方法：疏通文意以學生翻譯為主，教師講解為輔：分解課文時教師引導學生理解課文。...
教學目標：知識與技能： 學習托物言志的寫作技巧。過程與方法：讓學生了解押韻及其作用，朗讀背誦全文。情感態度與價值觀：體會作者安貧樂道，淡泊名利的高尚品質。教學重點：學習托物言志的寫作手法，朗讀背誦全文。...
《陋室銘》 教案教學目標：一、知識和能力：掌握相關的文言字詞，翻譯并背誦課文，學習托物言志的寫法。二、過程與方法：疏通文意以學生翻譯為主，教師講解為輔：分解課文時教師引導學生理解課文。...
一、導入新課1、關于寫秋的詩詞；2、走近作者；3、解題。（2分鐘）2、提出學習目標并齊讀。（1分鐘）二、圍繞目標，自主學習自學指導一，（獨立完成）（2分鐘）1、讀課文，比誰讀得正確、流利。2、展示朗讀3、掃清字詞障礙。...
22.短文兩篇《陋室銘》一、解題1.陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。據說是劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆書“陋室銘”三個字，現在安徽和縣仍保存著。...
一、教學目標：1.學習托物言志的寫作技巧。 2.讓學生了解押韻及其作用，朗讀、背誦全文。 3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質。 教學重點 ：1.疏通文言語句，分析文章內容。 2.朗讀、背誦文言課文。...
一、導入新課1、關于寫秋的詩詞；2、走近作者；3、解題。（2分鐘）2、提出學習目標并齊讀。（1分鐘）二、圍繞目標，自主學習自學指導一，（獨立完成）（2分鐘）1、讀課文，比誰讀得正確、流利。2、展示朗讀3、掃清字詞障礙。...
陋室銘教案 教學目的 1.體會本文借助描寫陋室抒發感情的寫法,了解銘文的特點。 2.學習一些文言詞語,尤其是多義詞。 3.理解作品中表達的一種高尚的節操和安貧樂道的情趣。 教學設想 1.疏通文意與對內容、寫作的分析結合進行。...