初中課文《秋天的懷念》的教學(xué)反思
《秋天的懷念》這篇文章，感人之處有許多，我讓學(xué)生說自己最喜歡之處。學(xué)生說最喜歡第一自然段，因為"我"因癱瘓，脾氣變得暴怒無常，對一切美好的東西都失去信心，砸東西，可是媽媽卻忍受了這一切，她不但沒有怪"我"還等"我"恢復(fù)時說要帶"我"去北海看花。
有的學(xué)生說，我最喜歡第二自然段，因為那里寫出媽媽再一次的要帶"我"去北海看花，幾乎是在央求"我"，媽媽之所以央求"我"是為了讓"我"開心呀！有的同學(xué)說，我最喜歡最后一個自然段，因為，媽媽雖然離我們而去，但是我明白話，懂得珍惜生命和妹妹一起面對生活的困難，勇敢的活下去。也有的同學(xué)說，喜歡文中的五，六兩個自然段，因為這里講了"我沒想到她已經(jīng)病成這樣"。
說明媽媽有病，且因為過度的操勞，病已十分嚴(yán)重了，這不都是為了我們兒女嗎？還有她臨終前的最后一句話，也正體現(xiàn)媽媽在生命垂危時還掛念著自己的兒女該怎么辦，根本都沒考慮自己，這就是母愛。讓學(xué)生暢所欲言，只要他們的感受是真實(shí)的都說出來吧！
母親自己重病纏身卻隱瞞病情無微不至的照顧癱瘓的兒子，用深深的愛溫暖兒子絕望的心，用深深的囑托幫兒子重新鼓起生活的風(fēng)帆。字里行間凝結(jié)著深沉的情感，就連一個小小的字眼兒都能觸動我們脆弱的神經(jīng)。相信沒有人不會被這篇文章所打動。...
在本課的教學(xué)中，先讓學(xué)生把課文讀熟，理解文章主要內(nèi)容，理解文中的重點(diǎn)句段所表達(dá)的含義，然后對文中印象深刻的句段暢所欲言，讓學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)中來。...
設(shè)計理念:當(dāng)新課改一次又一次地沖擊著課標(biāo)、教材、課堂、教師、學(xué)生的時候，處于邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)卻依然在一步一個腳印地用舊教材探索新方法，在舊教材中滲透新理念。...
我們在做語文的閱讀理解的練習(xí)過程中會遇到許多的問題，這個篇《秋天的懷念》閱讀之后有怎樣的感想呢？下面是第一范文網(wǎng)小編網(wǎng)絡(luò)整理的《秋天的懷念》閱讀題目及答案以供大家學(xué)習(xí)參考，相信這些文字可以讓你受益匪淺的!史鐵生那天我又獨(dú)自...
秋天的季節(jié)讓人不禁懷念起往事種種，今天小編要和大家分享的是閱讀理解《秋天的懷念》，希望能夠幫助到大家好好學(xué)習(xí)并掌握這部分知識，趕快學(xué)習(xí)起來吧。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。...
教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用已掌握的識字方法自主識字，掌握難認(rèn)難寫字。通過查閱資料，查字典，聯(lián)系上下文理解詞語，自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，受到偉大母愛的熏陶感染。教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文。...
《秋天的懷念》文中母親自己重病纏身卻隱瞞病情，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，用深深的愛溫暖兒子絕望的心，用深深的囑托幫兒子重新鼓起生活的風(fēng)帆。我也是母親，我能體會當(dāng)母親面對這殘酷的事實(shí)，心里是如何的疼痛。...
教學(xué)目標(biāo)：1、了解史鐵生及相關(guān)的文學(xué)常識，積累文中的重點(diǎn)字詞。2、通過反復(fù)朗讀，抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會母親的形象。3、理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中，并通過景物描寫表達(dá)對母親的懷念之情。...
秋天的懷念（誰懷念誰？和秋天有什么關(guān)系？）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著（用一個好不好？）天上北歸的雁陣（什么季節(jié)的事物？會給人怎樣的感受？），我會突然（去掉好不好？為什么？）把面前的玻璃砸碎；（為什么用分號...
《秋天的懷念》是著名作家史鐵生在母親逝世后所寫的一篇回憶性散文。文中講述了自己雙腿癱瘓后，幾乎喪失了生活的勇氣，是身患重病的母親用體貼入微、深沉無私的愛，使自己明白了生命的意義，重新燃起生活的信心。...
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)了平凡小事體現(xiàn)人物精神的方法，抓住人物舉止、神態(tài)、語言等描寫體會人物形象。2.領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含著的偉大的母愛，受到愛的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：品讀課文，領(lǐng)會樸實(shí)的語句中蘊(yùn)含著的豐富的感情。...
《秋天的懷念》是史鐵生的經(jīng)典散文之一。去年因為比賽，一節(jié)課上完頗感粗糙，因為其中很多細(xì)節(jié)值得細(xì)細(xì)品味。無論是自己生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，還是母親的為難，母親的默默付出。一切的節(jié)點(diǎn)都在母親去世的那一瞬間爆發(fā)。...
一、備課思考：讀史鐵生的文字越多，越會被他那來自心底的蒼涼的文字而感動�？赡苁撬忍斓拿舾猩扑嫉姆A賦，更由于后天的深重災(zāi)難吧。史鐵生在作品中從追問自己為什么活著到追問人類為什么活著，從設(shè)想自己應(yīng)該怎么活到設(shè)想人類應(yīng)該怎么...
一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住文章細(xì)節(jié)，揣摩人物內(nèi)心世界。3.品讀文章質(zhì)樸深沉的語言。4.在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和運(yùn)用。...
教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本課的生字、新詞。2、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵著的平凡而又偉大的母愛。教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文的內(nèi)容，領(lǐng)會樸實(shí)的語句中蘊(yùn)涵的豐富情感。教學(xué)過程一、古詩導(dǎo)入（課前讓學(xué)生朗讀古詩《游子吟》）師：剛才同學(xué)們朗讀的《游子吟》）是一首贊...