《冰山上的雪蓮》 《我心永恒》
課 時1總 課 時數15科 目音樂（第13冊） 人民音樂出版社課 題《冰山上的雪蓮》 《我心永恒》課 型欣賞課 教學
目
標【 知識目標】能主動思考音樂在電影藝術中的作用，樂于參與探討電影音樂的特點。【能力培養】 聆聽《冰山上的雪蓮》、《我心永恒》兩首電影歌曲。能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。
【思想教育】培養學生對電影音樂的熱愛。
o層
a層
b層重 點了解電影音樂的主題思想，電影中運用歌曲或樂曲的形式達到電影的完整統一性，用音樂表達電影的內涵。難 點樂曲的背景簡介、及分析音樂在電影中的作用。教 具多媒體教 法講解法、討論法、 分析法、 欣賞法
板
書
設
計
1、影片《冰山上的來客》插曲《冰山上的雪蓮》 2、樂曲分析和欣賞 1.影片《泰坦尼克號》主題音樂 《我心永恒》 2.影片背景介紹
3.電影音樂名詞講解教 學 過 程教學環節教 學 內 容階段目標學生活動組織教學導 入常 規電影是一門綜合的藝術，電影中的音樂、歌曲是影視藝術的重要組成部分，在突出影視音樂的功能的同時，美術和文學也起到了一定的作用。常 規由電影音樂的定義進入新課。常 規 跟隨教師的引語直接進入新課新課學習介紹電影的劇情講解學生了解作品的情景對作品理解的深刻 感受音樂中的情緒和風格。 《冰山上的雪蓮》是影片《冰山上的來客》的插曲。電影《冰山上的來客》主要講述守衛新疆邊防哨所的我軍指戰員和邊疆少數民族共同斗爭，識破敵特陰謀，剿滅匪徒的故事。影片插曲《花兒為什么這樣紅》和《冰山上的雪蓮》，在20世紀60年代風靡全國。《冰山上的雪蓮》是一首歌頌純真友誼的歌曲。歌曲出現在影片中愛國的塔吉克族青年卡拉到境外偵察時與被脅迫出境的受盡欺凌的塔吉克族姑娘古蘭丹姆相遇的對唱。歌曲抒發了古蘭丹姆的極度痛苦，也表達了卡拉對她的勸慰鼓勵之情。
這首歌曲用新疆民歌素材創作而成，體現出地區的民族的特色，而6/8、9/8拍及小調性的選擇，又決定了這首歌曲的抒情特色。曲作者雷振邦(1916～1977) 作曲家，北京人，滿族。他長期到各少數民族地區深入生活，他的作品多運用民族民間音樂為素材進行提煉、創新，深受群眾喜愛。學生了解歌曲選自哪部電影。介紹電影中的劇情，讓學生了解其中的情節，以便對歌曲的深刻理解。分析樂曲并感受風格及體驗音樂情緒、知道樂曲中表現了怎么樣的思想感情。作曲者介紹。學生了解歌曲的來源。學生掌握電影中描述的劇情樂曲的分析，對樂曲的結構和風格介紹，學生了解這首樂曲中情緒和相關的寫作手段。學生了解作曲者的生平簡介教 學 過 程教學環節教 學 內 容階段目標學生活動《泰坦尼克號》作品分析： 從相識到相知再到生死離別，作品中的主題音樂的情緒都是和劇情相連，也都有不同的情緒起到了烘托作用。1、欣賞、體驗電影《泰坦尼克號》主題曲《我心永恒》，并分析歌曲的情緒及曲式。（1）欣賞主題曲并分析音樂的情緒及曲式結構。（2）哼唱主題曲，進一步體驗歌曲的情緒。（3）分析主題歌曲在影片中起了怎樣的作用。2、欣賞電影《泰坦尼克號》的三個片斷。（1）初相識思考：主題出現表現的情緒。（2）相知思考：主題出現時的表現手法。（3）生死離別思考：主題出現時的情緒。3、師生討論主題音樂在影視中的功能。4、簡單概括影視音樂的功能。教師講解：電影音樂的名詞。電影音樂在電影中出現表象的情緒和情節的作用。具有突出電影主題的點睛作用。通過對主題歌曲的哼唱分析等試使學生熟悉主題音樂，為進一步學習打下基礎。 通過欣賞同樣的音樂在不同場景出現表現的情緒也不同也說明主題音樂對影視的作用：突出主題，連貫劇情。教師簡要小結影視音樂的基本功能以及影視音樂的產生和定義。拓寬學生的視野和思路。學生在教師的引導下通過歌唱、分析等試思考音樂情緒及作用。欣賞、分析、回答自由組合 討論并舉手回答。學生欣賞并用筆記下音樂表現的情緒以及采用主題歌曲的哪一部分，為下一步討論作準備。 師生共同討論得出影視音樂起到的突出主題、統一劇情的作用拓 展總 結布置作業1、觀看卓別林的作品《逃犯》片斷。2、學生為電影選配音樂、扮演角色、設計對白。學生分組進行創造。本課掌握兩手首電影音樂的風格特點，了解電影音樂再電影中起到的作用，在電影中表達的情緒。預習下節課內容。電影是一門綜合的藝術，在突出影視音樂的功能的同時，也不能忽略文學、美術等在影視中的作用。總結本節課內容復習及預習欣賞無聲電影。分組對無聲電影中缺乏的東西進行選配或創作。 學生一起總結教學后記學生在本節課中，了解了兩個電影音樂的背景，知道了電影音樂在電影中起到的巨大作用，電影風格和音樂表現情緒特點。