黃水謠（精選2篇）
黃水謠 篇1
教 案課 題：——第一段教學(xué)目的：混聲且有感情地演唱第一段。教學(xué)重點：1.聲音的位置的統(tǒng)一 2.兩個聲部的配合演唱教學(xué)難點 ：兩個聲部配合后的音準(zhǔn)問題。 教 具：錄音機(jī)、碟片、鋼琴教學(xué)對象：幼師學(xué)生教學(xué)過程 ：1.導(dǎo)入 課題：先簡介《黃河大合唱》包括：創(chuàng)作年代——1939年3月31日 創(chuàng)作背景——抗日戰(zhàn)爭時期 作 者——曲：冼星海 詞：光未然 作品內(nèi)容：包括八樂章分別是：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《河邊對口唱》、《黃河怨》，《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧，黃河》 由此，導(dǎo)出我們今天要講的內(nèi)容第四個樂章。 2.欣賞欣賞前出一個問題：這個樂章總共由幾部分組成？ 3.提問——回答，對了給予肯定的表揚(yáng)！然后指出今天我們重點學(xué)習(xí)的是第一段。 （1-3共計劃用時10-12分鐘）4.開始練聲：單聲部兩條（第一條為三度音程練習(xí)用a音演唱；第二條為跳音加連音練習(xí)用ma音演唱。） 然后分聲部進(jìn)行雙聲部練聲（主要訓(xùn)練音準(zhǔn)為下面的合唱做準(zhǔn)備） （預(yù)計用時5分鐘） 練聲過程根據(jù)學(xué)生發(fā)生情況對聲音位置做一定示范說明。 5.教師范唱第一聲部——由學(xué)生自己演唱譜例，教師伴奏——用a音代替歌詞唱旋律——最后帶歌詞唱。 6. 學(xué)生唱完第一遍，找出特征節(jié)奏型： 進(jìn)行重點訓(xùn)練。（如果學(xué)生演唱過程中沒有問題，這一項可省略） 7.同樣方法練習(xí)第二聲部。 （預(yù)計共用時10分鐘） 8.分聲部合唱：先完整唱一遍——找出薄弱的小節(jié)專門訓(xùn)練(估計會是第1-4；p28第三排從第二小節(jié)—第四排最后)——再唱a音——最后再帶歌詞。 （預(yù)計用時10分鐘） 9.再次欣賞，找出不足。布置作業(yè) ：唱熟今天的內(nèi)容預(yù)習(xí)剩下的部分。課時總結(jié)：預(yù)計總課時為：35分鐘主要內(nèi)容+5分鐘總結(jié)回顧。黃水謠 篇2
《黃水謠》選自《黃河大合唱》，由冼星海作曲，光未然作曲�！饵S河大合唱》創(chuàng)作月1939年，共分8個部分，《黃水謠》是其中最最重要、影響最大的一部作品,是一部反映中華民族解放運(yùn)動的英雄史詩,是近代中國音樂史上里程碑式的作品。作品以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民堅強(qiáng)不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。
本課的教學(xué)目標(biāo)旨在通過欣賞，讓學(xué)生能區(qū)分作品在演唱形式、音樂情緒、整體風(fēng)格、歷史背景等方面的不同，從而把握住作品的情感和表現(xiàn)意義。此外，讓學(xué)生對《黃水謠》和《黃河大合唱》有一定的了解，感受和理解《黃水謠》和《黃河大合唱》的藝術(shù)內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國主義情愫，提高審美能力和創(chuàng)新能力。
在本課的教學(xué)中，我在講述音樂知識的同時，又自然地滲透了德育內(nèi)容，進(jìn)行審美教育，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維，提高他們的創(chuàng)造能力。首先，我創(chuàng)設(shè)情境，通過一個漢字——“幾”，引起學(xué)生自發(fā)的“發(fā)疑”，使學(xué)生即時進(jìn)入角色并聯(lián)想到黃河。接下來我讓學(xué)生說說所了解的黃河，使學(xué)生思維從潛伏狀態(tài)逐步活躍起來，積極主動地回憶相關(guān)知識，并組織語音表達(dá)出來，從而巧妙地自然導(dǎo)入“激疑”部分。在樂曲欣賞部分，通過講，聽，讀，說，畫等活動，讓學(xué)生在欣賞中感受及表現(xiàn)音樂情緒，并獲得優(yōu)美抒情和悲憤凄慘兩種不同的情緒體驗。同時還啟發(fā)學(xué)生研討、交流《黃水謠》和《黃河大合唱》的藝術(shù)內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞、感受能力，語言組織、表達(dá)能力，以及思維能力。最后通過對黃河今昔的對比，讓學(xué)生感受黃河的巨大變化，使《黃河大合唱》的巨大藝術(shù)魅力在課后延續(xù)，通過情感的體驗，思維的拓展，審美的提升，強(qiáng)化了愛國主義情愫，使教學(xué)目標(biāo)和效果有了新的升華。
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生參與了多種音樂活動，得到豐富的情感體驗，愛國的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴，更深刻地體驗到作品的人文內(nèi)涵與藝術(shù)魅力，音樂視野更加開闊，進(jìn)一步加深對祖國、對家鄉(xiāng)以及對生活的熱愛。