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幼兒生成活動:我知道的樹

幼兒生成活動:我知道的樹

  活動準備:

  1、事先開展過各種關于樹的

  活動,常綠樹和落葉樹、如保護樹、樹的作用,奇妙的樹、填寫過關于樹的調查表等相關活動,有過擂臺賽的經驗。

  2、數碼相機拍攝的相片

  3、磁鐵扣和記錄板、圖片

  活動過程:

  一、引發幼兒參加比賽的興趣

  師:我們前一階段開展了許多關于樹的活動,今天我們來進行一個比賽,比一比誰對樹最關心,知道樹的知識最多。在比賽開始,我有兩個問題請小朋友討論解決:

  1、如果你們隊有人回答不完整時,是不加分還是請其它成員補充?

  2、紀律獎由誰評比?

  二、開展比賽,進一步鞏固和了解樹的知識

  第一輪比賽:(必答題)規則是每組輪流回答題目,答對一題得到一個小紅點。

  必答題:

  請你說出五種常綠樹的名字、

  請你說出五種落葉樹的名字

  你知道常綠樹的葉子有什么特點嗎?

  你知道落葉樹為什么落葉?

  請兩隊各說出兩種奇妙的樹的名字,并介紹奇妙在哪里?

  請看圖片哪些是保護樹和破壞樹的行為?

  請說出樹木有什么作用?

  第一輪比賽結束時請記錄員報分,及時提醒勝隊不要驕傲,鼓勵落后隊加油。

  第二輪比賽:(搶答題)規則是哪隊先舉手哪隊答題,如果答題的人說不完整本隊可以補充。

  樹有年齡嗎?

  誰給樹治病?

  許多樹在一起用什么詞說?

  你是怎么知道關于樹的知識的?

  唱一首關于樹的歌。

  植樹節是哪一天?

  看圖片后說出上面樹的名稱。

  看樹葉辨別是哪一種樹?

  樓頂上為什么會有樹?

  第二輪比賽結束時請記錄員報分,及時提醒勝隊不要驕傲,鼓勵落后隊加油。

  第三輪:(自由題)兩方隊員輪流向對方提一個問題,要求這個問題,必須自己知道答案。

  三、頒發紅旗,感受競賽的樂趣

  (1) 給冠軍隊貼一面大紅旗,給亞軍隊貼一面小紅旗,給紀律獎獲得隊發一面綠旗

  (2) 引導幼兒說出內心感受,教師適當化解幼兒的驕傲情緒和低落情緒,提醒勝隊不要驕傲,鼓勵敗隊不要氣餒。

  四、小結

  師:今天的比賽到此結束,小朋友們回去后可以繼續查找有關樹的資料,我們下次再開展比賽好嗎?兩組隊員互相握手齊聲說“友誼第一,比賽第二”。

  設計思路:

  這個由幼兒生成的活動,我們已進行了三個多月,如何將三個月的內容作一小結,如何激發幼兒繼續參加此項活動的積極性,根據大班幼兒和本班幼兒特點,我設計了《我知道的樹》綜合活動,目的是進一步加深幼兒對樹的了解。鼓勵幼兒在集體中積極地較連貫地表達自己的想法,活動開展過程中,我會注意觀察幼兒實際情況,及時調整安排,另外由于是以競賽的形式出現活動,我還會關注幼兒的情緒,及時提醒勝隊不要驕傲,鼓勵落后隊不要氣餒,在活動中體現結果并不重要,重要的是參與和快樂。在活動中,我還會強調團隊合作精神,如果本隊有人回答不完整時,可以有請本隊成員幫忙,在結束時,提出下次活動要求,引發幼兒對新的活動的思考和興趣。我在本次活動中給了幼兒充分的自由,讓幼兒自己制訂規則,自己選擇隊伍。

  活動目標:

  1、進一步加深對樹的了解。

  2、能在集本中積極地較連貫的表達自己的想法。

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