大班拓印畫《牛》
活動目標：
1.通過拼擺和拓畫的方式創作動態各異的牛。
2.對拓印活動感興趣。
活動準備：
各種形態的牛的圖片若干張，《小朋友的書·美工》，膠水、鉛筆、彩色紙
活動過程：
一.引題，出示圖片
師：我們班今天來了一個小伙伴，這是誰啊？
二. 觀察牛的各種動態，進行拼擺。
1.觀察牛的各種動態
師：小朋友們，你們看，站著的牛，它的頭朝哪個方向？它的腿是什么樣的？它的尾巴又是怎么樣的？趴著的牛，它的頭朝那個方向？它的腿是是么樣的？牛的尾巴又是怎么樣的？跑著的牛，頭的方向可以有什么樣的變化？尾巴又是什么樣的？
2.拼擺各種形態的牛
師：請小朋友把手中的牛進行拼貼。可以拼貼成走路的牛，也可以拼貼成跑步的牛，喝水的牛······（提醒幼兒先放牛的身體，再放牛的頭，接著放牛的尾巴和四肢，并用膠水或者雙面膠粘貼）
三.拓印畫
1.師：我們要將拼貼好的牛變成拓印畫。先把牛放在桌子上，拿一張白紙放在牛上面。一只手按住白紙和牛，一只手把鉛筆橫過來，來回涂。在涂的時候，手一定要壓住白紙。鉛筆朝著一個方向來回涂。
2.幼兒操作，教師巡回指導。
四.欣賞作品
一、設計思路：最近，我們班的幼兒進行了身高體重的測量。孩子們都對自己的身高產生了很大的興趣，也對測量產生了很濃厚的興趣。針對孩子們的這一個興趣，我利用《一寸蟲》這一個繪本設計了這個活動。...
活動目標：1.仔細觀察畫面，能從老鼠與蝙蝠的表情、動作等推測其心理，體會故事中角色的不同個性特征。2.懂得每個人都有自己的長處，學會尊重別人。活動準備： 繪本故事《老鼠與蝙蝠》ppt制作。...
活動目標：1、會玩游戲，讓幼兒能熟記游戲規則，并且遵守。2、激發幼兒愛國的情感，知道自己身為中國人是一件很自豪的事情。3、鍛煉培養幼兒提煉重點詞匯，學會用簡單的語言來描述。...
活動目標：1、能觀察圖譜，理解歌曲內容，學唱歌曲，感受歌曲輕松、愉快的曲調。2、會根據歌曲節奏，利用身體和生活樂器，創編不同的敲鼓動作。3、積極參與并體驗音樂活動的樂趣，能大膽自信地表演。...
一、片段實錄：活動目標：1、創設情景欣賞散文，理解散文內容。2、學說小動物之間的對話，感知、體驗散文的趣味性。3、引導幼兒理解小腳印變成小水塘的原因。活動準備：散文錄音、圖片、小動物頭飾、場景道具。...
活動目標：1.感受歌曲的柔美，能用優美、連貫的聲音演唱。2.嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。3.體驗與同伴合作演唱的樂趣。活動準備：小圖片若干幅活動過程：一、導入：“今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？”二、教師范...
教材分析：猴子是孩子們生活當中比較感興趣的動物，也知道猴子是比較調皮的動物，猴子喜歡玩跳來跳去的游戲。幼兒園里孩子們也總喜歡像猴子一樣跳上蹦下，但有時候往往會發生一些危險的事情，而歌曲《兩只猴子》既能讓幼兒覺得有趣好玩，...
（一） 同學們，早上好，首先作個自我介紹，我是陸昱潁同學的媽媽，我姓朱，是一名幼兒園教師，今天要感謝許老師給我這樣一個機會，讓我站在講臺上給同學們上一節課，今天我們上什么課呢？（同學們一起回答：多彩的幼兒園生活）。...
活動過程：（1）導入課題：引導幼兒回憶已有經驗，對動物保護自己產生興趣。 從故事老虎來了中的動物是如何對付老虎的例子，引發幼兒思考各種動物是用什么方法保護自己的。（2）了解動物保護自己的幾種常用方法，擴展幼兒已有的知識。...