大班活動:今天我值日
(圖片) 人數 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 開關門窗 4 2 收作業 2 3 擦黑板 2 4 擦桌椅 3 5 掃地、拖地 4
五、活動自我反思:
大班的幼兒即將進入小學學習生活,對小學里的一切都充滿了新鮮感。值日生是幼兒在幼兒園中經常要做的事情,而小學中的值日生是怎么樣的呢?孩子們都對小學里的值日生充滿了好奇。我正是抓住了幼兒的這一個興趣點,結合主題開展了《今天我值日》的活動。
活動前我做了大量的活動準備,去小學里面拍攝了小學生值日的視頻,并且設計了一張小學生值日生表。整個活動環節清晰,幼兒能夠和老師進行積極的互動,活動目標也非常明確。但是,活動中還有一些不足之處。
1、活動前可以帶孩子們去小學里面走走看看,讓孩子們親子感受一下小學生的生活,讓他們自己親自看看小學里的哥哥姐姐們是如何做值日生的。這樣孩子對值日生會有更深的了解,也能活動進行的更加深入。
2、活動中的重點還不夠突出。在活動中前2個環節所花的時間過長,而第三個重點環節卻不夠突出。特別是幼兒協商完成值日生表的這個環節,可以讓孩子們自己選擇值日生的內容和人數,而不是設置好表中的內容和人數讓孩子們去選擇。
六、活動點評:
1、活動符合大班幼兒的年齡特點。大班幼兒即將畢業進入小學生活,對小學生活充滿了好奇和期待。教師正是抓住孩子的這一個興趣點,根據主題活動開展的幼小銜接內容;顒忧,教師準備充分,去小學拍攝了小學值日生做值日的視頻,并設置了小學生值日生表,為活動的順利開展做好了鋪墊。
2、活動中師幼互動良好,隨著小學生值日生視頻的導入,幼兒對小學生的值日生任務有了更為深入的了解。幼兒能夠大膽的表達表現,講述自己的想法。活動中,幼兒能夠根據小學生值日表自己選擇值日生內容,遇到問題時,能根據圖表提示相互協商選擇值日生任務,很好的提高了幼兒的相互協商交流的能力。
活動的整個過程較為順利,環節清晰,環環相扣,活動目標明確,活動效果良好。但活動中還有一些需要進一步改進的地方。比如在課前讓孩子們去一趟小學體驗一下小學生活;讓幼兒自由的選擇值日生任務人數等等。這些是還需要提升的地方。