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大班散文詩(shī):聽(tīng)雨

發(fā)布時(shí)間:2020-05-07

大班散文詩(shī):聽(tīng)雨

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞、理解散文詩(shī),感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

2.初步了解散文詩(shī)中趣味性的語(yǔ)言和整齊的句式。

3.感受下雨天的情趣,學(xué)著讓自己擁有好心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件ppt

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入

1、播放下雨的圖片與聲音,幼兒觀看、傾聽(tīng)。

2、提問(wèn):剛才你們看見(jiàn)什么?聽(tīng)見(jiàn)什么?你們喜歡下雨嗎?為什么?

3、故事導(dǎo)入

二、分段欣賞散文詩(shī),交流表達(dá)對(duì)雨聲的經(jīng)驗(yàn)與想象。

(一)、欣賞第一段

1、播放第一段,師朗誦“下雨啦,下雨啦!閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)。”

2、提問(wèn):媽媽教給豆豆的是什么辦法啊?豆豆是怎么聽(tīng)雨的呢?學(xué)學(xué)她聽(tīng)雨的樣子。

(二)欣賞第二段,重點(diǎn)了解雨點(diǎn)在不同的地方發(fā)出的聲音也不同

1、幼兒帶著問(wèn)題“豆豆聽(tīng)到的雨聲是怎樣的?”聽(tīng)教師朗誦第二至五段(ppt)

后,幼兒回答(幼講師用聚光燈出示相應(yīng)的畫面)

2、幼兒再帶著問(wèn)題“豆豆聽(tīng)到的雨聲是怎樣的?雨點(diǎn)落在哪里?在干什么?”聽(tīng)第二遍。

三、幼兒完整欣賞散文詩(shī)

“這首散文詩(shī)講的是豆豆在干什么?(聽(tīng)雨)對(duì)了,這首散文詩(shī)的名字就是“聽(tīng)雨”。下面我們一起來(lái)完整的欣賞一遍,請(qǐng)小朋友注意聽(tīng),聽(tīng)完以后告訴大家:你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句?”教師完整朗誦散文詩(shī)。(配樂(lè)、ppt)

四、重點(diǎn)交流、理解第二段

1、提問(wèn):“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句?請(qǐng)你邊說(shuō)邊把與這句話有關(guān)的圖指出來(lái)。”(幼兒操作電子白板,指出最喜歡的圖片,說(shuō)出相應(yīng)的句子。)

2、教師小結(jié):”小朋友們都覺(jué)得小豆豆聽(tīng)到的雨聲最有趣。那我們一起來(lái)把這四段念一念吧(ppt)”。

3、分析、比較散文詩(shī)中相同的句式

(1)提問(wèn):你們覺(jué)得豆豆聽(tīng)到的雨聲這四段話里,有哪些相同的地方?

幼兒邊說(shuō),教師邊操作電子白板,進(jìn)行句式的比較、對(duì)應(yīng)(可畫圈等)。

(2)、教師小結(jié):原來(lái)這四段話都是先說(shuō)雨點(diǎn)的聲音,再說(shuō)雨點(diǎn)落在哪里?最后說(shuō)她在干什么?

(3)、提問(wèn):“咦?我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:為什么同樣是雨點(diǎn),發(fā)出的聲音卻不同呢?”

(4)、幼兒回答后教師小結(jié):雨點(diǎn)大小不同發(fā)出的聲音會(huì)不同,雨點(diǎn)落在不同的地方也會(huì)發(fā)出不同的聲音。

五、教師完整朗誦散文詩(shī),幼兒跟著教師輕輕地說(shuō)一說(shuō)(ppt)。     1、提問(wèn):“你們聽(tīng)了這首散文詩(shī)以后,有什么樣的感覺(jué)?用一個(gè)好聽(tīng)的詞形容一下。”

2、大家都很喜歡這首散文詩(shī),下面讓我們一起用好聽(tīng)的聲音把這首散文詩(shī)朗誦一遍吧。

六、拓展幼兒對(duì)雨聲的經(jīng)驗(yàn)和想象。

1、提問(wèn):散文詩(shī)里說(shuō)的是豆豆聽(tīng)到的雨聲,其實(shí)我們?cè)谏钪幸猜?tīng)到過(guò)各種各樣的雨聲,那雨點(diǎn)是落在哪里?在干什么?請(qǐng)和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)(幼兒交流),再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)(播放舒緩的背景音樂(lè))。

七、引導(dǎo)幼兒感受下雨天的情趣,學(xué)著讓自己擁有好心情。

1、提問(wèn):你們猜猜看,現(xiàn)在豆豆還討厭下雨天嗎?

2、總結(jié):是啊,其實(shí)下雨天也有一種特別的趣味兒呢!我們小朋友無(wú)論在什么天氣、什么時(shí)候,都要想辦法讓自己和別人快樂(lè)起來(lái),做一個(gè)快樂(lè)寶貝!你們說(shuō)好不好?今天,你們快樂(lè)嗎?那待會(huì)兒把你們的快樂(lè)去和別人分享吧。小朋友,再見(jiàn)!

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