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大班散文詩:聽雨

發布時間:2023-12-26

大班散文詩:聽雨(通用3篇)

大班散文詩:聽雨 篇1

  活動目標:

  1.欣賞、理解散文詩,感受散文詩優美的語言和意境。

  2.初步了解散文詩中趣味性的語言和整齊的句式。

  3.感受下雨天的情趣,學著讓自己擁有好心情。

  活動準備:

  課件ppt

  活動過程:

  一、創設情境,故事導入

  1、播放下雨的圖片與聲音,幼兒觀看、傾聽。

  2、提問:剛才你們看見什么?聽見什么?你們喜歡下雨嗎?為什么?

  3、故事導入

  二、分段欣賞散文詩,交流表達對雨聲的經驗與想象。

  (一)、欣賞第一段

  1、播放第一段,師朗誦“下雨啦,下雨啦!閉上眼睛,靜靜地聽。”

  2、提問:媽媽教給豆豆的是什么辦法啊?豆豆是怎么聽雨的呢?學學她聽雨的樣子。

  (二)欣賞第二段,重點了解雨點在不同的地方發出的聲音也不同

  1、幼兒帶著問題“豆豆聽到的雨聲是怎樣的?”聽教師朗誦第二至五段(ppt)

  后,幼兒回答(幼講師用聚光燈出示相應的畫面)

  2、幼兒再帶著問題“豆豆聽到的雨聲是怎樣的?雨點落在哪里?在干什么?”聽第二遍。

  三、幼兒完整欣賞散文詩

  “這首散文詩講的是豆豆在干什么?(聽雨)對了,這首散文詩的名字就是“聽雨”。下面我們一起來完整的欣賞一遍,請小朋友注意聽,聽完以后告訴大家:你最喜歡散文詩里的哪一句?”教師完整朗誦散文詩。(配樂、ppt)

  四、重點交流、理解第二段

  1、提問:“誰來說說你最喜歡散文詩里的哪一句?請你邊說邊把與這句話有關的圖指出來。”(幼兒操作電子白板,指出最喜歡的圖片,說出相應的句子。)

  2、教師小結:”小朋友們都覺得小豆豆聽到的雨聲最有趣。那我們一起來把這四段念一念吧(ppt)”。

  3、分析、比較散文詩中相同的句式

  (1)提問:你們覺得豆豆聽到的雨聲這四段話里,有哪些相同的地方?

  幼兒邊說,教師邊操作電子白板,進行句式的比較、對應(可畫圈等)。

  (2)、教師小結:原來這四段話都是先說雨點的聲音,再說雨點落在哪里?最后說她在干什么?

  (3)、提問:“咦?我發現一個問題:為什么同樣是雨點,發出的聲音卻不同呢?”

  (4)、幼兒回答后教師小結:雨點大小不同發出的聲音會不同,雨點落在不同的地方也會發出不同的聲音。

  五、教師完整朗誦散文詩,幼兒跟著教師輕輕地說一說(ppt)。     1、提問:“你們聽了這首散文詩以后,有什么樣的感覺?用一個好聽的詞形容一下。”

  2、大家都很喜歡這首散文詩,下面讓我們一起用好聽的聲音把這首散文詩朗誦一遍吧。

  六、拓展幼兒對雨聲的經驗和想象。

  1、提問:散文詩里說的是豆豆聽到的雨聲,其實我們在生活中也聽到過各種各樣的雨聲,那雨點是落在哪里?在干什么?請和你的好朋友說一說(幼兒交流),再請個別幼兒說說(播放舒緩的背景音樂)。

  七、引導幼兒感受下雨天的情趣,學著讓自己擁有好心情。

  1、提問:你們猜猜看,現在豆豆還討厭下雨天嗎?

  2、總結:是啊,其實下雨天也有一種特別的趣味兒呢!我們小朋友無論在什么天氣、什么時候,都要想辦法讓自己和別人快樂起來,做一個快樂寶貝!你們說好不好?今天,你們快樂嗎?那待會兒把你們的快樂去和別人分享吧。小朋友,再見!

大班散文詩:聽雨 篇2

  溫州第四幼兒園  胡晶晶   活動目標: 1、欣賞、理解散文詩,感受詩歌優美的語言和意境。學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

  2、啟發幼兒結合生活經驗大膽想像、創編。

  3、培養幼兒的傾聽習慣。   活動準備:多媒體課件、沙錘、盒子、袋子。   活動過程:

  一、猜猜想想,引出主題“雨”

  1、猜謎語“千條線、萬條線,掉在地上看不見”

  2、提問:你喜歡雨嗎?為什么喜歡?(下雨可以滋潤大地,當小雨落在不同的地方時,還會會發出不同的聲音)   二、欣賞詩歌,理解內容。

  1、幼兒欣賞詩歌

  (1)師:今天,老師帶來一首好聽的散文詩《聽雨》,請你們跟我一起說說題目《聽雨》。

  (2)提問:散文詩的題目是什么?小雨剛才都發出怎樣的聲音? 2、幼兒再次欣賞詩歌

  師:當小雨發出這些好聽聲音的時候,它都落在哪些地方呢?我們再來聽聽 3、幼兒觀看課件,理解內容

  (1)剛才小雨落在哪里?發出怎樣的聲音?

  (2)小雨落在樹葉上,發出沙沙沙的聲音,它在和樹葉干什么?

  (3)小雨落在傘頂上,發出滴滴答,它在傘頂上干什么?

  (4)小雨鉆進花蕊,發出吱溜溜的聲音。為什么會發出吱溜溜的聲音呢?

  (5)小雨落在窗玻璃上,發出叮叮叮的聲音。在和窗戶干什么? 4、幼兒完整欣賞,感受詩歌優美意境

  師:小雨的聲音多好聽!現在讓我們閉上眼睛,再來靜靜地“聽雨”吧! 5、幼兒朗誦

  師:這首散文詩美嗎?現在我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。   三、創編詩歌,大膽表達

  1、提問:調皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上,它還會落到哪里,發出怎樣的聲音?

  2、幼兒大膽創編,并在集體面前表達。   四、尋找生活中的小雨樂器

  1、出示沙錘

  師:今天老師給小雨帶來了一位朋友,(沙錘)。誰來學學這個聲音!

  2、出示盒子

  師: 聽! 誰來學學這個聲音!好象小雨落在了哪里?

  3、出示尼龍袋

  師: 這是什么?它能發出怎樣的聲音呢?誰來試試   五、結束——小雨音樂會

  教師:其實,我們的生活中還有很多東西都可以當小樂器,發出像小雨一樣的聲音。現在就讓我們一起去找找這些有趣的樂器!來開一場小雨音樂會好嗎?  

  附:散文詩《聽雨》 下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜地聽。

  沙沙沙,沙沙沙,小雨在和樹葉玩耍呢。

  滴滴答,滴滴答,小雨在傘頂上翻跟斗呢。

  吱溜溜,吱溜溜,小雨鉆到花蕊里拉。

  叮叮叮,叮叮叮,小雨在和窗玻璃打招呼呢。

  沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么動聽的歌呀!

大班散文詩:聽雨 篇3

  活動目標:

  1、欣賞、理解散文詩,感受詩歌優美的語言和意境。學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

  2、啟發幼兒結合生活經驗大膽想像、創編。

  3、培養幼兒的傾聽習慣。

  活動準備:ppt課件、詩歌圖片

  活動過程:

  一、猜猜想想,引出主題“雨”

  1、師:今天我來給你們猜一個謎語 “千條線、萬條線,掉在地上看不見”,是什么?(雨)

  2、師:那你們喜歡雨嗎?為什么?

  我喜歡雨,因為下雨可以滋潤大地,我不喜歡下雨,因為下雨了就不能去外面玩了。下雨了外面濕嗒嗒的,不能做操了。

  3、師:大家的感受都不一樣,有些小朋友喜歡下雨,有些小朋友不喜歡下雨。有一個豆豆,他也不喜歡下雨,但是媽 媽教了他一個好辦法,他用了這個好辦法以后就不這么討厭下雨了,我們來聽一聽,是什么好辦法呢?

  二、欣賞散文詩,教師配樂朗誦散文詩。

  1、幼兒欣賞散文詩,并提問:

  ①師:你們聽出來了嗎,豆豆不喜歡下雨的原因是什么呢?(不能出去玩了)

  ②師:媽 媽教了他一個號辦法,是什么好辦法呢,你們聽出來了嗎?(聽雨聲)

  ③師:用什么辦法聽雨聲呢?(閉上眼,側著耳朵靜靜地聽)

  ④師:媽 媽是這么說的,小豆豆問:“媽 媽你說什么呀,雨點怎么會唱歌呢?”

  媽 媽說:“你閉上眼睛,側著耳朵,靜靜地聽。”

  ⑤師:我們也來試試看,側著耳朵是怎么樣的呢?

  2、幼兒再次欣賞散文詩(第一段),出示圖片引出第二段

  ①師:那現在我們在來聽一聽第一段。(教師配樂朗誦第一段)

  ②師:還記得豆豆聽到了什么嗎?

  ③根據幼兒的回答教師分句朗誦散文詩

  ——師:你聽到了沙沙沙,那雨點是落在什么地方呢?它在干什么?(雨點落在樹葉上,在和樹葉玩耍呢。)

  ——滴滴答滴滴答,雨點是落在哪里呢,它在干什么?(雨點落在傘頂上,在傘頂翻跟斗呢。)

  ——吱吱吱,吱吱吱,雨點落在哪里呢,它在干什么?(雨點落在花朵上,輕輕地鉆進花蕊里。)

  ——叮叮叮,叮叮叮,雨點落在哪里呢,它在干什么?(雨點落在窗戶上,在和窗戶打招呼呢。)

  ④師:你們發現了嗎?這四句話有什么地方是一樣的?(教師小結:這四句話都是先說雨點的聲音,再說它落在哪里,然后豆豆想:落在那里以后它會干什么呢?)

  ⑤師:好奇怪哦,同樣是雨點,為什么會發出不同的聲音呢?(雨點有大有小、落到的地方不一樣,不一樣的東西會發出不一樣的聲音)

  ⑥你們聽的真仔細,都知道雨點為什么會發出不同的聲音,我們給自己鼓鼓掌。

  3、根據幼兒的喜歡鞏固幼兒的記憶

  ①師:你最喜歡哪一句?我們一起來念一下。(吱吱吱,吱吱吱,雨點落在花朵上,輕輕地鉆進花蕊里。)

  ②師:他為什么要輕輕地鉆進花蕊里,而不是重重地呢?(雨點很有禮貌,如果重重地,就會把花弄痛的。)

  ③師:雨點落在窗戶上,在和窗戶打招呼呢,那它是怎么打招呼的呢?(用叮叮叮來打招呼)

  4、教師配樂朗誦詩歌三遍

  師:我們子啊來把這周優美的詩歌聽一遍好嗎?(好)

  ①    師:小朋友,這首散文詩美美?現在讓我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。

  ②朗誦比賽

  師:現在我們要來進行朗誦比賽,比比看是女孩子棒還是男孩子棒。

  三、活動結束及延伸

  1、幼兒聽雨聲

  ①師:豆豆還在聽雨,他在想:雨點還會落在哪里去呢?我們一起來幫他聽一聽,想一想。

  ②師:想出來了嗎?雨點還會落在哪里呢?雨點可以用來干什么呢?(雨點落在大地上,可以滋潤土壤。)

  ③師:除了聽雨可以讓我們快樂,還可以通用什么辦法讓我們快樂呢?我們可以跟爸爸、媽 媽一起去聽一聽、想一想。

  附:散文詩《聽雨》

  第一段:下雨了,下雨了,豆豆不能出去玩了,他在屋子里走來走去,嘴里嘟噥著:“下雨真沒勁,下雨真沒意思。”媽 媽很慈愛的看著他,把他帶到窗前對他說:“豆豆,你來聽,雨點在唱歌呢?”豆豆:媽 媽你說什么呀?雨點怎么會唱歌?媽 媽說:“你閉上眼睛,仔細聽。”豆豆就閉上眼睛,側著耳朵,靜靜地聽。

  第二段:“啊,啊,聽見了,聽見了。”

  沙沙沙,沙沙沙,雨點落在樹葉上,在和樹葉玩耍呢。滴滴答,滴滴答,雨點落在傘頂上,在傘頂翻跟斗呢。吱吱吱,吱吱吱,雨點落在花朵上,輕輕地鉆進花蕊里。叮叮叮,叮叮叮,小雨在和窗玻璃打招呼呢。豆豆高興地說:沙沙沙,滴滴答,吱吱吱,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么動聽的歌呀!

  窗外,雨還在輕輕地唱歌,屋里,豆豆在靜靜地聽!

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