辨析并修改病句之語(yǔ)序不當(dāng)

    【考綱展現(xiàn)】
    辨析并修改病句一是辨析語(yǔ)病。首先要明確語(yǔ)病的類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。二是修改病句。首先要查出句子的毛病所在，再進(jìn)行妥善的處理。修改時(shí)既要改正句子的錯(cuò)誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)。修改時(shí)可采用增、刪、調(diào)、換等方法，根據(jù)不同的語(yǔ)病，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā?BR>    【考綱解讀】
    能“辨析并修改病句”是《考試大綱》規(guī)定的基本要求，是語(yǔ)言應(yīng)用表達(dá)能力強(qiáng)的一種表現(xiàn)，主要考查學(xué)生的語(yǔ)感能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。近十年來(lái)，每年都有“辨析并修改病句”的內(nèi)容檢測(cè)，重現(xiàn)率為100%，而且學(xué)生花時(shí)少，得分較字形、成語(yǔ)運(yùn)用都高。因此，在復(fù)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭(zhēng)更好的得分。本考點(diǎn)的考查主要立足于辨析和修改病句兩個(gè)方面，而認(rèn)識(shí)掌握病句的類型不僅有助于我們辨析病句，而且也是修改病句的前提。“考試說(shuō)明”規(guī)定了病句修改的六種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。從近年的試卷中可以看出本考點(diǎn)命題的主要形式有：判斷句子是否有語(yǔ)病；在原句上修改病句；判斷題目對(duì)于病句的分析是否正確；判斷對(duì)病句的修改是否恰當(dāng)。修改須在找準(zhǔn)病因的前提下對(duì)癥下藥，且要保持原貌，盡量少改動(dòng)。這些要點(diǎn)在平時(shí)就必須逐條領(lǐng)會(huì)并在實(shí)際考查中認(rèn)真執(zhí)行，千萬(wàn)不可粗枝大葉。
    【知識(shí)梳理】
    病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：
    （一）語(yǔ)序不當(dāng)
    1，主客顛倒
    （1）我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。
    （改為：我們對(duì)于這些東西……）
    2，謂語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
    （1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的講話精神。
    （“正確貫徹”和“深刻理解”對(duì)調(diào)）
    （2）這個(gè)問(wèn)題，市政府引起了高度重視。
    （改為：“引起了市政府……”）
    3，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
    （1）他來(lái)到我國(guó)后，曾看過(guò)250多部我國(guó)不同時(shí)期的影片。
    （改為：……看過(guò)我國(guó)250多部……）
    多重定語(yǔ)一般的排列順序是：①領(lǐng)屬（名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)），②指量或數(shù)量（代詞或數(shù)量短語(yǔ)），③性狀（動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞或形容詞性短語(yǔ)），④屬性（名詞））
    我昨天下午人民商場(chǎng)買(mǎi)了一件白色的純羊毛衫。
    （2）批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想認(rèn)識(shí)的方法。
    （將“有效的”放到“方法”前。）
    （3）在階級(jí)社會(huì)里，為了適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為教育的上層建筑也是為一定的階級(jí)服務(wù)的。
    （改為：……作為上層建筑的教育……）
    4，狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
    （1）這就使他們將來(lái)能更好地、真正地為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)出自己的力量。
    （改為：……真正地、更好地……）
    （2）我們順利地按照老高頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了深山那位獵手。
    （將“順利地”調(diào)到“找到”前）
    （3）每個(gè)立志成才的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。
    （把“將來(lái)”調(diào)至“成為”前）
    （4）人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。
    （將“像……一樣”調(diào)至“火速”前）
    （5）把這個(gè)問(wèn)題不搞清楚，提高語(yǔ)文總分恐怕難以實(shí)現(xiàn)。
    （“把”字句的否定形式應(yīng)否定在“把”前）
    5，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)相互放錯(cuò)位置
    （1）“心連心”到來(lái)的消息傳開(kāi)后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來(lái)。
    （改為:……許多老人、小孩……）
    （2）在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，我的外祖父被地主折磨死了，家里實(shí)在過(guò)不下去，七歲的母親就被迫賣(mài)給人家。
    （改為：……母親七歲就……）
    （3）這位80歲高齡的老教授，全國(guó)著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學(xué)的機(jī)會(huì)。
    （“整整十年”調(diào)到“機(jī)會(huì)”后）
    （4）那部深受廣大觀眾歡迎的電影《大鬧天宮》，連續(xù)半個(gè)月放影了。
    （改為：……連續(xù)放影了半個(gè)月。）
    6，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，句序不當(dāng)，前后不照應(yīng)
    （1）我不但相信他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。
    （改為：不但我……）
    （2）現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)事物，而是研究事物、現(xiàn)象的變化。
    （改為：……一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象……）
    （3）固體在液體里是沉還是浮，取決于浮力比固體的重量是大還是小。
    （改為：……是小還是大。）
    （4）正因?yàn)樽枇�極其微弱，空氣極其稀薄，所以這里是運(yùn)載火箭和人造衛(wèi)星活動(dòng)的好場(chǎng)所。
    （改為：……空氣極其稀薄，阻力極其微弱，……）