下雨的時候
一天，小白兔在草地上蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩得真高興。忽然，刮起風，下起雨來。小白兔連忙摘了一片大葉子，頂在頭上當作雨傘。小白兔淋不到雨了。
小白兔走呀走，看到前面有一只小雞，被雨淋得“嘰嘰叫”。小白兔說：“小雞小雞，快到葉子下面來躲雨吧。”小雞說：“謝謝你。”他們一起在葉子下面躲雨。
它們走呀走，又看見前面有一只小貓被雨淋得“喵喵叫”。小白兔和小雞一起叫：“小貓小貓，快到葉子下面來躲雨吧。”小貓說：“謝謝你們。”他們一起在葉子下面躲雨。
過了一會兒，雨停了，太陽出來了。小兔、小雞和小白兔三個好朋友一起做游戲，它們玩得真高興。
活動目標：1. 懂得在別人遇到困難時，樂于幫助別人。2. 體驗幫助別人的快樂，具有初步的口語表達能力。3. 能運用較恰當的語言、動作等表現自己的理解。...
活動目標：1、大膽講述故事中的對話，理解詞語：頂、蹦蹦跳跳。2、感受關心別人和被別人關心的快樂。3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事《下雨的時候》。...
活動目標：1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話2、能用連貫語言講出角色間的對話。3、教育幼兒同伴間要互相團結。4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。...
一、出示小白兔，引出故事。1、出示小白兔，師：小朋友，看看這是誰？（小白兔）2、師：小白兔啊，遇見了一件事情，小朋友們想知道是什么事情嗎？3、播放視頻《下雨的時候》。二、欣賞故事，理解故事內容。...
一、說教材《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物，小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當傘，并且幫助小雞和小貓的故事情節，既有趣又蘊含了許多的美德。...
一、活動目標：1、通過活動讓幼兒學會互相幫助，關心他人，并享受其樂趣;2、讓幼兒理解故事的內容，并學會對話;3、培養幼兒發散性思維能力;二、活動準備：《下雨的時候》FLASH動畫;玩具小白兔，小雞，小貓和葉子。...
設計思路:有一天,我剛要上課,突然聽到外面的雨點聲,孩子們的眼睛一下子都注視著外面,我就問小朋友,下雨有什么好看的,幼兒說下雨我們可以撐著雨傘,穿著雨衣\雨鞋到外面去,很開心.聽了孩子們的話語后,于是,我就決定設計這節活動。...
一、出示小白兔，引出故事。1、出示小白兔，師：小朋友，看看這是誰？（小白兔）2、師：小白兔啊，遇見了一件事情，小朋友們想知道是什么事情嗎？3、播放視頻《下雨的時候》。二、欣賞故事，理解故事內容。...
設計意圖：春天來了，自然界發生了很多變化，通過一個階段的了解和認識，小朋友對動物和植物的變化有了一定的經驗，但是對氣候的變化還沒有深入的了解過，所以針對本班幼兒的特點，想通過故事的形式既幫助幼兒了解春天會下淅瀝瀝的春雨，...
一、活動目標：1、 在理解故事內容的基礎上，初步學習續編故事。2、 學習短句：，快到葉子底下來吧和謝謝，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。3、 培養團結友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關心。...
活動目標：1. 懂得在別人遇到困難時，樂于幫助別人。2. 體驗幫助別人的快樂，具有初步的口語表達能力。3. 能運用較恰當的語言、動作等表現自己的理解。...
活動目標：1.理解故事內容，能用自己的語言表達動物間的對話，并學習詞：頂。2.樂意參與語言活動，感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感。活動準備：故事課件 背景圖 小兔布偶活動過程：一、出示背景圖，引入主題師：今天老師要帶著小朋友...
一、說教材《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當傘，并且幫助小雞和小貓的故事情節，既有趣又蘊含了許多的美德。...
一、出示小白兔，引出故事。1、出示小白兔，師：小朋友，看看這是誰？（小白兔）2、師：小白兔啊，遇見了一件事情，小朋友們想知道是什么事情嗎？3、播放視頻《下雨的時候》。二、欣賞故事，理解故事內容。...
活動評價這一活動內容是教師從發生在幼兒身邊的事物是尋找而產生的，選材適時及時，符合幼兒情感需要。活動過程中，教師總是以積極的心情與幼兒進行交流，充分調動幼兒的學習積極性，讓每個幼兒都能主動參與活動，并鼓勵幼兒大膽表述，互...