愛在屋檐下——初一親情主題班會
一、 班會目的
通過主題班會讓學生看到在生活的點點滴滴中流露著父母的愛，幫助學生發現在母親的嘮叨、父親的斥責中充滿著愛，促使學生在那些早已習慣的愛的行為中理解、感悟親情。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來報答父母。
二、 班會流程
1、 主持人致開幕詞“愛在屋檐下”
2、 歌唱《燭光里的媽媽》（燭光、心形）
3、 話劇第一幕：開學第一天（旁白）
4、 話劇第二幕：第一個周末，回家
5、 話劇第三幕：天涼，媽媽送被子來（旁白）
6、 獨舞：沉思，開始懂父母的愛（旁白）
7、 話劇第四幕：《成長記錄冊》匯報成績（旁白）
8、 散文朗誦《感悟親情》
9、 古箏演奏《出水蓮》
10、 班主任總結
11、 結束語：向全天下的父母致謝！
愛在屋檐下
——初一（3）班親情主題班會
（全場燈滅，背景畫面《愛在屋檐下》——初一（3）班親情主題班會由12個同學組成一個心形圖案，每位同學腳下有一個蠟燭，兩位歌手逐一點燃蠟燭，《燭光里的媽媽》前奏響起，背景畫面《燭光里的媽媽》）
主持人：還記得父親那堅實的肩膀嗎？還記得母親那靈巧的雙手嗎？是你們，伴著我成長；是你們，伴著我品嘗生活中的辛酸苦辣。你們的愛是我們成長的見證。今天，就讓我們一起走進《愛在屋檐下》——初一（3）班親情主題班會。《愛在屋檐下》主題班會正式開始。
（兩位歌手演唱《燭光里的媽媽》，12個同學緩慢退場，前場燈開）
主持人：（唱）噢，媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華；媽媽呀，女兒已長大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏。
是的，當我們第一次踏上金中南校這方沃土時，心里難免有點“花自飄零水自流”。于是，我們的主人公曉琳開始了這樣的心路歷程。
（背景畫面《花自飄零水自流》，短劇《來金中南校的第一天》）
短劇《來金中南校的第一天》
（爸爸坐在宿舍的椅子上，媽媽在幫女兒疊著衣服。）
媽媽跟女兒嘮叨著：“曉琳啊，沒有媽媽，你可要學會自己獨立啊。”
曉琳：“恩，我會的。”
媽媽：“要常去食堂吃飯，想吃什么就點什么，不要餓著。錢不夠就叫媽媽給你帶來。”
曉琳：“嗯，我知道啦。”
媽媽：“天氣冷了，要記得多加幾件衣服，不要感冒了。”
媽媽：“衣服就放在衣柜里，藥箱里有藥，牙膏和牙刷放在陽臺的洗衣臺下面。”
曉琳：“嗯，好了好了。”
媽媽：“要把學習搞好，聽老師的話，按時完成作業，上課要認真聽講，不能開小差。”
曉琳：“嗯，好啦，我知道啦”
媽媽：“要和同學好好相處，不能像在家里一樣總是鬧別扭，也不要總是想著玩，要常打電話回家。”
曉林：“恩，好拉好拉，我知道拉”
媽媽：“出去轉轉吧，認識一下新同學也好。”（女兒沒有立刻出去）
媽媽：“咦，你怎么還沒出去呢？”
曉琳：“嗯，好，我出去了。”
（女兒出去了，母親臉上露出了一絲哀愁。）
媽媽對一旁沉默的爸爸說：“哎，真不知道曉琳能不能習慣這里的生活。”
爸爸嘆了口氣：“唉，這也得讓他慢慢適應吧，總不能這樣老寵著她吧。”
媽媽：“可是他在這個學校連一個熟悉的人都沒有。”
爸爸：“我們也是時候該收手讓她學會獨立和自理了，我們不能總事事幫她做好吧，要不我送她來金中南校干嘛，我這也是為了她以后的人生呀！”（爸爸慢慢站起來，曉琳回來。）
爸爸語氣平淡地說：“曉琳回來了？如果沒什么事兒，爸媽先走了。”
曉琳：“嗯，爸。”
媽媽又叮囑說：“衣服放在柜子里，藥箱里有藥，牙膏和牙刷就放在陽臺的洗衣臺下面。”
曉琳：“好了，我知道了，你們走吧”
媽媽：“我們走了。”
（邊說邊輕輕把母親往外推，等母親走遠幾步，又喊著“媽”戀戀不舍地追上去拉住母親的手。）
媽媽：“怎么了？”（關心地）
曉琳：“沒，沒什么”（似乎想說什么但又沒有說）
爸爸：“沒什么事我們就走拉，記住你媽跟你說的話。”
媽媽：“我們走了，記得打電話回家。”（依依不舍地）
曉琳回到宿舍里，捧著茶杯，坐在椅子上，沉思起來。（旁白）
（旁白）我手捧茶杯，閉上眼，讓思緒引導我。隱約地，我聽見一個熟悉的聲音：“衣服放在衣柜里，好好吃飯，天涼要加衣，要聽老師的話，要和同學搞好關系，打電話回家……”對了，這是來金中南校離別前，媽媽對我說的一番話。在我的記憶里，媽媽愛嘮叨在家里是出了名的，不論我去哪里，上學旅游，甚至過馬路媽媽也要嘮叨上那么一大堆。平常，我對付這種嘮叨的方法是轉移注意，媽媽一開始說，我馬上想別的，等到她說完了，我就以幾個“好，我知道了”來讓媽媽心滿意足的離開。可現在，我覺得，我似乎做錯了。嘮叨，不就是愛么？沒有愛，又哪來那么多情真意切的話語？是的，我錯了！我一直漠視這種愛，把它擱置一旁，甚至讓它白白地從身邊流過……原來，這些嘮叨，是因牽掛而從母親心中涌現的清泉。