讓“感恩”之樹枝繁葉茂——感恩主題班會

　　趙蜀岐（家長）——
　　我的小孩在上五年級之前，她是一個較為懶散的人，上課開小差、不完成作業等現象常有發生。上了五年級以之后，她不但沒有把這些壞習慣改掉，反而變本加厲，還學會了撒謊。在這次“感恩”中隊活動中，老師選她擔任主持人，大大提高了她的積極性，每天為節目排練忙上忙下，無形中對她的心靈觸動很大，變化也極其顯著：比以前更積極向上了；學習自覺性大大提高了；做人誠實了；積極幫助家長做一些力所能及的家務。孩子的這些變化原因是多方面的，其中最主要一點是學校和老師尤其是班主任的培養教育，特別是這次學校開展的“感恩教育”更是起到立竿見影的作用。

　　王志玲（家長）——
　　最近，學校開展了感恩教育活動，自活動開展至今，兒子給了我很多驚喜：比如我在醫院做了一個小手術，晚上吃飯時他竟破天荒幫媽媽喂湯喂飯，一副小大人模樣；還有六一彩排后，老師問他是否通知媽媽來接，他果斷地說，“媽媽做了手術需要休息，我還是自己坐車回去吧！”這種變化令我感動之余，更讓我靈魂深處產生了一種久違的震撼……記得一位偉人曾說過，幸福的生活就是一顆感恩的心加上少許金錢。是的，一個會感恩的人才會贏得別人的尊重與幫助，也只有感恩，才會讓一個人以負責任的態度去面對家庭、朋友、同事及社會，感恩是一個人成功的基本要素。

【心聲】

　　　　　　　　　“感恩”原來并不遙遠

　　梁婉華（學生）——
　　是什么讓我們開懷，幸福地過好每一天？是什么讓我們充實，感動地過好每一天？答案就是這兩個字——感恩。我們作為祖國新一代的太陽，應該從小學會感恩。開學以來，學校一直堅持開展感恩教育，學校充滿了愛的生機。每個星期一都開展的有關感恩的國旗下的講話，為同學們交流感恩心得搭建了一個舞臺；“六一”兒童節的主題班隊會，通過各種形式，教育我們應當時時刻刻抱一顆感恩的心面對生活。通過這些有意義的活動，我受到了深刻的教育，在言行方面有了很大的改變：當受到同學、老師、家長或陌生人的幫助，我會獻上最真誠的一句話——“謝謝！”我也時常幫助有需要幫助的人。

　　葉馨（學生）——
　　學校開展的感恩教育，使我們心中長出了一棵棵感恩的常青樹。現在校園里到處談論的話題都是感恩：學校開展的國旗下講話的題目是感恩，“六·一”兒童節的節日也是有關感恩的。還有許許多多的活動讓學生們認識感恩的重要性。我在感恩教育下逐漸養成了一些好習慣：同學幫助我時我會說聲謝謝；媽媽幫我拿東西時會感謝媽媽……感恩讓我們對小小的事情都抱著感激的態度。學會感恩后，生活變得更美好了，對于一餐飯也會有感激之情。我覺得感恩不僅使人對事情抱以客觀態度，還讓人越來越善良。我認為，對身邊一切使自己得益的事都應抱有感恩之情，這樣，我們對任何事物都會用樂觀友善的態度。讓我們一起做感恩的人吧！

　　劉惠瑩（學生）——
　　我以前從來不會幫助媽媽洗衣服、洗碗、洗菜等等這些家務，學校開展了感恩教育后，每個星期休息的時候，我都會幫媽媽做一些力所能及的家務，每天爸爸下班回來我都會給他倒上一杯熱茶，順便為他按摩一下肩膀，讓他松馳一天工作的疲勞。有空的時候，我喜歡問媽媽懷孕生我的辛苦，更知道爸爸媽媽的養育之恩，我覺得，一個孩子如果不懂得爸爸媽媽對自己和家庭的付出，那他就不知道什么叫感恩了，大家如果學會了感恩，我們的生活就會很美。

　　凌安拉（學生）——
　　再過四個月我就滿十歲了，講實在的，長這么大還真沒覺得要去感激誰，因為我覺得父母為我所做的一切都是應該的，我現在所有的快樂與幸福也是順理成章的事情。本學期自從我們學校開展了一系列的感恩教育活動以來，我懂得了什么叫感恩：感恩其實就是學會如何尊重別人，學會如何感激別人。老師為我傳授知識，我要感激；爸媽為我創造好的學習、生活環境，我要感激；同學在我有困難時幫助我，我要感激……我要感激所有給過我幫助的人。

　　魏曉瑩（學生）——
　　以前，大家認識不到爸爸媽媽養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩；沒有認識到同學們不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩；沒有認識到老師辛勤教育我們，我們應該對老師感恩。現在，同學們在感恩教育的熏陶下，知道了我們在成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們的生活來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。在我們的身邊有許多同學都在一天一天發生變化，感恩已經滲透到我們每個人的心靈里，我們在這種良好的學習環境中茁壯成長。