主題班會：感恩的心，感恩父母
主題班會:感恩的心 感恩父母人物：全班學(xué)生、班主任、學(xué)生家長 主持人： [情感導(dǎo)入] 我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無微不至的照料下幸福成長的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因為父母的養(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。 [情景交流] 主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對子女的愛是博大無私的。這種愛可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同學(xué)們在《感恩的心》的優(yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。 汪海濤說：鄺丹和她父親之間的一切，無不體現(xiàn)出他們之間的愛。這愛是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚(yáng)的，是永無止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時時刻刻都操勞著，為了我，為了整個家庭操勞著，奉獻(xiàn)著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛——孝心。 吳君說：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個美滿幸福的家。在那里，那個有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛，讓我們彼此的心在此時此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍(lán)圖中，一個小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個家的精彩！沒有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開墾了廣闊的田地，讓愛扎根，住進(jìn)心房；沒有富足的財富，卻在手心畫出太陽，點(diǎn)燃希望，充實(shí)精神的家園……他們在人生的道路上攜手一起走來，品味過酸甜苦澀，感喟過人生坎坷！ [才藝展示] 接下來是幾位同學(xué)為大家表演一個自編自演的小品： 怎么辦（自編劇本） 王小明：張健偉 王小明媽：楊蓓婷 老師：姚健 a同學(xué)：李云驍 旁白：王玥 第一幕 （旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過了，東西都被重新放過了。） 王小明（興沖沖地出場）：大家好，我叫王小明，我在家從來也不玩電腦，從來也不看電視，從來不看那些亂七八糟的書。咦（作驚訝狀），我的雜志！我的海報！我的游戲光盤！媽，媽，是不是你動了我的東西？ 王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點(diǎn)回家，就幫你理了理。 王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，真是太感謝了。 王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。 王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么辦？！我苦心經(jīng)營的漫畫王國啊，就這樣犧牲在老鼠們的巨齒下了，嗚嗚—— 王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人） 王小明：我的漫畫，我來救你們了！ 第二幕 （旁白：次日，王小明來到學(xué)校。） 老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩歌，首先，請a同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩歌。 a同學(xué)：（略） 老師：這首詩歌表達(dá)的是什么內(nèi)容呢？ a同學(xué)：這首詩歌表達(dá)的是偉大的母愛。 老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。 第三幕 （旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭吵還沒有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭。） 王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！ a同學(xué)（拿過硬幣）：行了，你干脆一點(diǎn)好不好？憋著你累不累啊！ 王小明：我……我一緊張就結(jié)巴，說不好咋辦？ a同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛！ （旁白：王小明回到家，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么……） 王小明：忘了問a該寫些什么了。只寫“對不起”三個字會不會太單調(diào)？版面不飽滿，空白太多，要不在左下角畫一盤蘋果，在右上角畫一束花？或者背景都是花，來個“百花爭艷圖”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花…… （旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲……） 王小明：糟糕，來不及“百花爭艷圖”了。怎么辦？怎么辦？ 思考：………… 謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請趕快撥打12345677654321，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動不如行動，行動不如感動，讓現(xiàn)場爸爸媽媽們感動的話語，通通拿出來吧。 然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩《父親》： 很遠(yuǎn)了 地頭的煙火和寂靜，草很深 汗?jié)竦囊r衫 機(jī)井邊晾翅的鵝 踩著您的足跡- 田壟上沉浮的草帽 膠著在蟬鳴里 沒能拽住您沉默的衣角 您總走在我們的前面，不回頭 二十六年了，父親啊——r ——蒸騰的定格/ 我在城市喧嚷的街頭突然把您想起 卻遭遇了紅燈的棒喝 眼瞅著您背負(fù)著一捆青草 先我一步穿過馬路 湮沒在了午后一片刺眼的白里 再沒聽見身后的呼喊。 [親子互動] 現(xiàn)在，來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問答，通過回答問題來實(shí)現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。 [心靈札記] 班會課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）： 偉大的上帝： 我誠心誠意地向你求救，請你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎勵；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對勾，是父親對我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實(shí)的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護(hù)，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長得足夠結(jié)實(shí)與健壯。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。 哦，親愛的上帝，你知道我多想再努力一點(diǎn)，可我的夢在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。 敬愛的上帝，請求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！ 上帝的回信 可愛的孩子： 上帝無法收回他們的權(quán)利，這是他們對你的束縛，也是他們對你的保護(hù)。他們所做的一切都只因為他們愛你！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。 愛是偉大的，愛也是讓人無法理解的，去感受他們的愛吧，也許你會發(fā)現(xiàn)“指責(zé)與贊美”其實(shí)都很美麗。 （本文系校“感恩父母”征文比賽一等獎） 還有沈佳琪的《簡單愛》（摘錄）： “我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了……這時，我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了。”這段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動容，落下了眼淚。正當(dāng)我們快樂成長，邁向大好人生的同時，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否注意過過去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護(hù)膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實(shí)，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時詩人許•克勞斯寫其母親的詩句所說“你每天都在死亡……你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失……” 我的父母與我之間雖然沒有轟轟烈烈的故事，但無論是小時候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學(xué)子歸來的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠(yuǎn)愛著我。每當(dāng)沐浴在父母為我營造的愛河中，不免讓我思考，何以回報。何以回報？作為一名學(xué)子，努力學(xué)習(xí)，立志成材，便是對父母最好的回報。在生活中告訴你母親她依舊年輕，勸父親少喝酒少吸煙，從小事做起，關(guān)心他們，像他們珍愛你一樣珍惜他們。這就是回報，盡管我一再重申他們愛我并不要求回報。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡單愛，千萬別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來不及了”。 我的父母此刻正在睡覺，讓我為他們祝福，感謝他們簡單的愛。 以及沈介立的《忘不了》（摘錄）： 從踢騰著小腳丫闖入這個世界起，我就是一個受恩者，父母在施恩。 時間也飛快，事情的確很多，但我卻始終忘不了——忘不了他們?yōu)榱俗屛疫^幸福的生活用辛勤的汗水編織的十幾個年的晝與夜；忘不了他們在接過我一張張紅艷艷的證書時欣慰的面容；忘不了他們看著我在熱鬧的游樂園里快樂地玩耍時臉上最美麗的笑；忘不了在那些風(fēng)雨交加的夜晚他們讀著體溫計，一勺一勺喂我喝藥時焦急的神情…… 試想，若沒有這最博大，最無私的愛，無盡地鳴動著的愛，我又怎能有今天這番感恩的訴說。父母的愛是和我們的生命聯(lián)系在一起的,正是這種愛托起我們的生命,然后夢想的樹和愛情之花才能發(fā)芽,生長。 還有陶文韜的《感恩父母》（摘錄）： 從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對這個陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動力，快樂成長的基石。 從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長。每一次看到他們微笑，聽到他們的夸獎，都會使我感知家庭的溫暖，社會的光明。 從我開始學(xué)習(xí)以后，父母對我的愛更加深厚了，因為他們將開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們無數(shù)次的表揚(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，他們無數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵我站起；每一次站起，又是他們鼓勵我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。 從我長大以后，仍會享受父母的愛，因為我是他們的孩子，是他們的希望。而那時候，我也學(xué)會了愛別人，我會像他們愛我一樣愛他們。無論走到天涯海角，無論相隔咫尺天涯，我都會惦記著他們，因為他們是我的父母，是造就我現(xiàn)在的神。 [真心傾訴] 同學(xué)們以特別的形式表達(dá)對父母的感恩之情，有的同學(xué)熱情地朗誦了詩歌，而大部分同學(xué)以簡短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。這里摘錄了部分精彩的話語： 一切盡在不言中，惟有看行動。——陳心怡 我永遠(yuǎn)不會離開我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)不要離開我。——陸秀磊 family means: father and mother, i love you.——羅笑寒 [主題升華] 活動課上不時有同學(xué)表示會以優(yōu)異的成績來回報父母的養(yǎng)育之恩，相信他們一定會做到的，這也是作為學(xué)生的我們應(yīng)該為父母，為自己做的。 最后，主題班會課在一曲《感恩的心》的深情的歌聲中結(jié)束，同學(xué)們都沉浸在感恩的情緒里： 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜