報任安書
【基礎知識積累】
1.字音
頭搶地（qiāng） 伏法受誅（zhū） 暴肌膚（pù）鞭 （chuí） 圜墻（yuán） 占卜（bǔ） 囹圄（wǔ）檻（jiàn） 縲紲（léi）慍色（yùn） 倜儻（tìtǎng）
2.通假字
古者富貴而名摩滅（摩=磨）
大底圣賢發憤之所為作也（底=抵）
思垂空文以自見（見=現）
網羅天下放矢舊聞（矢=佚）
則補償前辱之責（責=債）
3.古今異義
意氣勤勤懇懇（意氣：心意，情意//意志和氣概）
無兄弟之親，獨身孤立（孤立：孤單無助//不相互聯系）
少卿視仆于妻子何如哉？（妻子：妻子和兒女//丈夫的配偶）
唯倜儻非常之人稱焉（非常：不平常//副詞“很”）
大底圣賢發憤之所為作也（發憤：發泄憤懣//決心努力）
下流多謗議（下流：指處于卑賤的地位//卑鄙齷齪）
恨私心有所不盡（私心：自己的志愿//為自己打算的念頭）
4.詞類活用
①曩者辱賜書（辱：使動用法，使……受到恥辱）
②請略陳固陋（固陋：形容詞做名詞，固塞鄙陋的意見）
③鄙陋沒世而文采不表于后世也（表：名詞做動詞，顯露，留傳）
5.一詞多義
①雖 仆雖怯懦（雖然）
雖萬被戮，豈有悔哉（即使）
②而 古者富貴而名摩滅（表轉折）
蓋文王拘而演《周易》（表修飾）
退而論書策（表承接）
③以 思垂空文以自見（表目的連詞，來）
欲以究天人之際（介詞，用）
仆以口語遭此禍（介詞，因為）
④就 亦頗識去就之分矣（動詞就義）
草創未就（動詞，完成）
是以就極刑而無慍色（動詞，承受）
⑤道 不得通其道（名詞，主張，思想）
然此可為智者道（動詞，說）
伐無道，誅暴秦（名詞，道義，道理）
6.文言句式
①至激于義理者不然（于：表被動，被動句）
②蓋文王拘而演《周易》（拘：被拘禁）
③厄//放逐//臏腳//修列//遷蜀//囚秦（表被動，被動句）
④囚秦（囚于秦：省略句）
⑤仆以口語遭此禍，重為鄉黨所笑（被動句，為……所）
⑥教以慎于接物（于：在。介詞結構的狀語后置，于接物慎，在與人交往的方面要謹慎）
⑦藏之名山，傳之其人（省略句，省略介詞“于”，即“之于”）
【文言文對譯】
合作探究篇
【課文內容透析】
1.脈絡梳理
復信目的：對任安“推賢進士”的期望“略陳固陋”。
復信內容：①地位低下，身遭極辱，不能勝任。
②效古之賢人忍辱負重，退而著書。
③無可比擬的憂憤處境。
2.主旨感悟
本文是了解司馬遷生平和思想的重要文獻。作者借給任安回信的機會，闡明自己受刑后隱忍茍活的原因，表達了堅持完成《史記》的決心。感情復雜，悲痛、沉郁與慷慨激烈交織。
3.寫法點擊
中國古代散文是一個內容非常豐富的寶庫，其精神營養價值之大，令其他文體望塵莫及。在這些散文之中，以情感人，催人淚下，具有強大感染力的首推司馬遷的《報任安書》。這是一篇用血淚寫成的至情之文，一字一滴淚，一句一滴血，句句慷慨激越，段段唏噓欲絕，它是被侮辱被損害者的血淚控訴，是不屈不撓者對黑暗社會聲討的檄文，是偉大的民族精英在身殘處穢中關于人生觀、世界觀的宣言。
⑴本文為什么具有如此大的藝術感染力呢?當然與司馬遷出色的語言表達能力有關，但最根本的原因還是一個“情”字。
這個“情”不是癡男怨女的戀情，但比男女戀情更加凄婉；這個情不是侍父養母孝敬之情，但比孝敬之情還要純真；這個情也不是忠君效國之情，卻比忠君效國更加高尚。這個情超越了時間和空間限制，是人類最神圣最具有代表性的生命之情。