《十八歲出門遠行》教學(xué)設(shè)計和實錄

生：想過，但沒實施。老師，我看過一個電影？
師：哦？
生：好像叫什么《偷自行車的人》。
師：對。請說說故事。
生：（簡述）
師：你為什么要提這個？（學(xué)生趁機提出：明天看一部電影吧�。�
生：“冤冤相報”的相似性。
生：我覺得作者是在寫“我”十八歲出門遠行所看到的事和人。
師：你很好地抓住了理解小說的一把鑰匙，這便是小說的標題。小說的視角是誰的視角？
生：“我”。
師：嗯，那么，十八歲是怎樣一個年紀呢？
生：好奇。
生：成熟。
師：你看到了？
生：抽煙。
師：還有？
生：下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來這里定居的胡須，所以我格外珍
重它們。
師：嗯，這代表著什么？
生：生理上的成熟
生：還有遞煙的動作描寫。
師：為什么寫到這個？
生：試圖懂得怎么與社會上的人打交道。
師：“我”是有胡須“定居”的十八歲的人了，此次遠行的目的是什么？哪里可以看出？
生：父親決定讓我認識外面的世界。
師：有否目的地？
生a：有，是旅館。
生b：我認為沒有。
師：都說說理由。
生a：很多次提到了，而且小說最后說：“我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里。”
生b：我認為旅館是暫時的歇息地。
師：（指生b）能具體說說嗎？比如，“我”都在什么時候想到旅館？
生：往往是累了或孤獨的時候，比如：司機在不厭其煩地做廣播操時，我在想著旅店和
旅店。
師：嗯，這里出現(xiàn)了兩次旅店，為什么？
生：感到驚詫，還有黃昏時候，感到孤獨。所以我覺得它是家的代名詞。
師：說得好！青春期的“我”處于心理上的斷乳期。
生：我感覺司機很狡詐。
師：為什么？
生：他只有笑這一種表情，令人難以琢磨。
生：如果說他是賊的話，那么他是又精明又變態(tài)的賊。說他精明，是因為修車時把自己搞得黑乎乎的，卻又叫“我”滾開，難道這預(yù)示著他已經(jīng)知道眼前的這個人會搭他的車而且會陷入他的這個陷阱里面嗎？之所以說他變態(tài)，是因為他的蘋果可以完好地運回去，而且為什么還要非得把車拆得七零八落，這算不算用心良苦呢？
師：（掌聲）啊！我們班不僅有心理學(xué)家，還有福爾摩斯！ 生：我認為他們是同伙。
生：我覺得不一定是一伙的，因為事情的脈絡(luò)比較奇怪。我記得眉間尺的故事，但也不太讀得懂。
師： 能說說大致情節(jié)么？
生：（簡述情節(jié)）
師：很好！你的閱讀面很廣。這是魯迅小說集《故事新編》里短篇小說《鑄劍》里的人物。復(fù)仇者眉間尺和作為仇人的王的頭在沸騰的鼎里相斗，一直斗到只剩下清湯，撈出來只剩一盤頭骨，一盤須發(fā)，一盤簪。竟然都斗成這樣了，仇恨之深可見一斑。
生：老師，我有一個問題！
師：請說！
生：小說的背景是什么年代�。�
師：是�。∵@也是解讀小說的途徑啊！就像我們初次看到一個大蛋，就會想，它是什么蛋呢？又是誰生的呢？
師：（展示幻燈片：余華名字和余華照片）知道余華么？請說說你所知道的余華。
生：我知道他新近有一部作品叫《兄弟》。
生：我還知道他是新概念作文和美文大賽的評委或者出題者
師：嗯！我們學(xué)校的同學(xué)也獲得過美文大賽的獎，說不定你的文章有一天也能被余華讀到，就像今天你們讀他的文章一樣。（學(xué)生發(fā)出會心的笑）