【教學目的】一、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。二、學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。...

朱自清 這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。...

教學目標1、篩選主要信息，掌握人類社會和生物社會的區別和聯系，把握作者觀點。2、休會本文幽默風趣的語言風格。3、通過本文的學習，激發學生對大自然、對生物學的熱愛之情。...

【課文背景知識】1.歐陽修曾有“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆文中體現的人生態度、思想感情能引起舊時許多不滿現實而又無可奈何、只能潔身自好的知識分子的共鳴，陶淵明是屬于時代的，他永遠是古代文人心靈中的一片...

教學目標：1、了解宋詞的發展概況。2、了解作者及作品。3、體味詞中表達的作者思想感情。重點難點：1、鑒賞《八聲甘州》。2、通過閱讀文本，掌握宋詞的鑒賞方法。...

《知其不可而為之》 教案 教學目標： 1.理解并積累文中常見的文言詞語，分析理解特殊句式。 2.領會孔子“知其不可而為之”的精神。 教學重點： 根據要求找出能體現時代背景的句子并分析，從隱士-----孔子的言行差異中體會孔子 “知其不可...

課 題動人的北平№1教學目標知識與能力欣賞大師筆下的北平獨特的“性格”和“動人”之處過程與方法感受林語堂優雅的情懷情感態度與價值觀作者對北平的深厚感情教學重點本文所體現的民俗、人文價值教學難點新與舊、雅與俗相雜的表達方式教...

課時：1課時教學目標：1、知識目標：通過鑒賞了解王熙鳳、林黛玉、賈寶玉三個主要人物的性格特征；2、技能目標：通過鑒賞掌握人物描寫的基本方法；3、情感目標：通過鑒賞激發學生對名著《紅樓夢》的熱愛，并由此激起學生閱讀四大名著的熱...