《宇宙的未來》學案
人們的生活工作方式，促進了生活工作質量的提高。
d.隨著藍牙技術自身的不斷發展，其應用領域一定會得到不斷的拓展，同時，
它也會給移動通信的進一步發展帶來新的動力。
《宇宙的未來》學案
教學目標 一、知識教育目標 1.了解有關宇宙學的一些知識； 2.了解演講稿的一些特點。 二、能力培養目標 1.學習舉辦科普講座，以提高講座的科學性、規范性； 2.通過和本單元前面的課文進行比較，提高比較閱讀的能力。...
學習目標 1、學習本文生動、幽默的演講風格，感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。2、感受科學精神，增進科學素養，培養科學思辨能力和愛科學、用科學的熱情。...
教學目標 一、知識教育目標 1.了解有關宇宙學的一些知識； 2.了解演講稿的一些特點。 二、能力培養目標 1.學習舉辦科普講座，以提高講座的科學性、規范性； 2.通過和本單元前面的課文進行比較，提高比較閱讀的能力。...
13 學習目標 1、學習本文生動、幽默的演講風格，感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。2、感受科學精神，增進科學素養，培養科學思辨能力和愛科學、用科學的熱情。...
宇宙的未來教學設計一教學目標 一、知識教育目標 1.引導學生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點； 2.通過學習，了解有關數學文化的一些知識。...
(2003-01-02 10:51:31)霍金本文是霍金1991年1月在劍橋大學的一次講演錄。 這篇講演，從古代巫師的預言，談到近代宗教預言，再過渡到對宇宙未來的討論，主要探討了宇宙未來的兩種命運：一是繼續膨脹下去，一是收縮以至于坍縮成一個點。...
霍金
鄭逸農楊艷果 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導言】 自讀要求 1.能讀懂本演講錄的內容。2.學習本文生動、幽默的演講風格。 3.感受科學精神，增進科學素養。...
文/韓承金 ［導學新概念］ 宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答： 我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有...
［導學新概念］宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答： 我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。...
鄭逸農楊艷果 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導言】 自讀要求 1.能讀懂本演講錄的內容。2.學習本文生動、幽默的演講風格。 3.感受科學精神，增進科學素養。...
案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...
問題提出：對于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關心人民、無私奉獻的高貴品質？重要的一點便是讀，通過讀去積累、體驗、從而內化。...
第12課 破解生命起源之謎學案導學【三維目標】知識與技能：1、知識點：基督教的神創說：世界萬物包括人都是上帝創造的；施萊登、施旺提出和確立細胞和細胞學說，拉馬克的進化論觀點；1859年達爾文發表《物種起源》，1871年發表《人類的起...
unit 3 what does he look like ? 復習學案1、知識目標：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...