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2016屆高三物理一輪復習學案:電磁感應

2016屆高三物理一輪復習學案:電磁感應


問題1:全過程釋放出的電能,能否用w=uit計算出來?或用w=i2rt計算?
生:不知道時間t,而且u、i均為變化的,r也不知,故條件
不足,無法計算。
師:無法直接計算電能就轉換思維,間接用能量轉化守恒關系計圖算。考慮一下全過程中什么能減小,什么能增加?(學生不可能都準確地說出來,要引導。)
答:系統的機械能減少,電能增加。
師:當兩金屬棒都以v2勻速運動后,系統的機械能不再減少,也就不再釋放電能。故系統全過程中損失的全部機械能=釋放的最大電能。列式為:
類比:本題中的兩棒運動的過程,類似于兩同向運動物體的追趕問題:當兩棒同速時二者間的距離最近,由導軌、兩棒組成的閉合回路的面積最小,磁通量φ最小。而“同速”以后回路面積不再改變、u不變,故e=0,i=0,f安=0,這是從“磁通量變化”角度來看的。
另外,上述過程又類似于完全非彈性碰撞,系統動量守恒,而機械能損失的最多,故釋放的電能最多。
師:若題目條件改為不等寬的導軌,如圖所示,且已知導軌寬為l1=2l2,金屬棒電阻r1=r2=r,則最終兩棒的運動關系仍是同速嗎?(設寬、窄兩部分軌道都足夠長)
(有的學生會用例3的結論套用到這里來仍然認為系統動
量守恒,從而得出錯誤的結論。)
提示:在全過程中,兩棒的動量變化仍等值反向嗎?
生:安培力為f安=bil,因兩桿不一樣長,故兩桿所受的安培力不一樣大,其沖量不相等,所以動量改變不相等。系統動量不守恒。
師:仍然從基本方法出發,分析兩棒各自做什么運動:p棒做a減小的減速運動,q棒做a減小的加速運動。當vp=vq時,電路中兩個電動勢之和為e= ep- eq=bl1vp-bl2vq≠0,故回路中仍然有逆時針的電流,各棒在安培力作用下繼續運動,p棒繼續減速,q棒繼續加速,最終當e= bl1vp-bl2vq =0時,i=0,f安=0,兩棒才做勻速運動。
因此,本題應滿足的物理條件和規律是:
最終勻速運動的條件:e=0
即:bl1vp-bl2vq =0                    ①
得                       ②
運動過程中的動量變化規律為:
p棒:bil1•δt=m1(v1-vp)              ③
q棒:bil2•δt=m2vq-0                  ④
③/④得:           ⑤
由②、⑤式代入數字得: , 。
師:請同學們試畫出兩棒在水平軌道上運動的v-t圖像。(定性)
師:從本題的分析可見,遇到物理問題應該養成仔細審清題目給的條件,分析物理過程,正確選用物理規律的習慣,而不要輕率地套用某些題目的某些結論。
(二)用能量觀點分析電磁感應問題
【例題31】有一種磁性加熱裝置,其關鍵部分由焊接在兩個等大的金屬圓環上的n根(n較大)間距相等的平行金屬條組成,呈“鼠籠”狀,如圖所示。每根金屬條的長度為l、電阻為r,金屬環的直徑為d,電阻不計。圖中的虛線所示的空間范圍內存在著磁感強度為b的勻強磁場,磁場的寬度恰好等于“鼠籠”金屬條的間距,當金屬籠以角速度ω繞通過兩圓環的圓心的軸oo′旋轉時,始終有一根金屬條在垂直切割磁感線。“鼠籠”的轉動由一臺電動機帶動,這套設備的效率為η,求:電動機輸出的機械功率。
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