一、教材分析牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律，動(dòng)力學(xué)又是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱學(xué)、電學(xué)等其它部分知識所必須掌握的內(nèi)容。所以，牛頓第二定律是本章的中心內(nèi)容，更是本章的教學(xué)重點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo) 1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系； 2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道定律的確切含義； 3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程。 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治瞿芰�和解決問題的能力。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律，并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解.2.通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?3.滲透科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等方法.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.牛頓第二定律本身是力學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，所以...

一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求：(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義；(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法.2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工...

一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求：(1)掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式；(2)理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系；(3)知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.2.以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過觀察、測量、歸納得到物體的加速度跟它...

《牛頓第二定律》 ——湘鄂邊教學(xué)比武一等獎(jiǎng)教學(xué)反思常德市第一中學(xué) 張 銳第二十三屆湘鄂邊教學(xué)比武結(jié)束了。告別了美麗的宜昌，美麗的夷陵中學(xué)，我心里更多的卻是遺憾。“遺憾是殘缺的美吧！”我想。...

5、用牛頓第二定律解題的一般方法和步驟略例1：物體運(yùn)動(dòng)的速度方向、加速度方向與作用在物體上合外力的方向之間的關(guān)系是：A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的B.速度方向可與加速度成任何夾角，但加速度方向總是與合外力的...

第三章 第一節(jié) 牛頓第二定律教案 WORD格式 請下載后打開。...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹霾⒄莆掌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識加速度方向與...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹雠ｎD第二定律并掌握其數(shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹霾⒄莆掌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識加速度方向與...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹霾⒄莆掌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識加速度方向與...

5、用牛頓第二定律解題的一般方法和步驟略例1：物體運(yùn)動(dòng)的速度方向、加速度方向與作用在物體上合外力的方向之間的關(guān)系是：A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的B.速度方向可與加速度成任何夾角，但加速度方向總是與合外力的...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹霾⒄莆掌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識加速度方向與...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （1）通過演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系； （2）會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹霾⒄莆掌鋽?shù)學(xué)表達(dá)式； （3）通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關(guān)系，深刻理解力是產(chǎn)生加速度的原因這一規(guī)律； （4）認(rèn)識加速度方向與...