（精品推薦）2017屆高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)學(xué)案--專題十九 閱讀理解
2.掌握牢固的語(yǔ)法知識(shí)，克服長(zhǎng)句閱讀的障礙
近幾年來(lái)的高考閱讀理解題短文的句式結(jié)構(gòu)趨向復(fù)雜，語(yǔ)法知識(shí)在閱讀中的作用已經(jīng)凸顯出來(lái)。如在閱讀中遇到的長(zhǎng)句就可以借助語(yǔ)法分析句子結(jié)構(gòu)，弄清各部分的關(guān)系，就能準(zhǔn)確理解整句的意思。
3.重視英語(yǔ)詞匯和習(xí)慣用法的積累，克服閱讀中的詞匯障礙
閱讀能力的高低和詞匯量的大小是分不開的，考生在復(fù)習(xí)備考中要采用新方法、新思路積極主動(dòng)地把綱內(nèi)詞和拓展延伸的詞匯掌握起來(lái)。
4.積累一定的文化背景知識(shí)和生活知識(shí)，克服文化常識(shí)障礙
閱讀能力的提高不僅需要語(yǔ)言知識(shí)，還需要有一定的文化背景知識(shí)和生活知識(shí)，考生在復(fù)習(xí)備考中，不應(yīng)該僅滿足于課文中的介紹，而要查找、查閱與之相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)世界各地的發(fā)展歷史、風(fēng)俗人情、地理位置、氣候特點(diǎn)等都有所了解。
5.調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持限時(shí)閱讀訓(xùn)練，以提高閱讀速度，克服心理障礙
保持良好的心態(tài)，平時(shí)訓(xùn)練高考化，高考平時(shí)化。限時(shí)閱讀能培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)和良好的應(yīng)試狀態(tài)。
總之，考生只要堅(jiān)持正確的閱讀方法，培養(yǎng)閱讀的興趣，廣泛閱讀，積累詞匯，并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，考生的閱讀能力一定會(huì)有大幅度提高。