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高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整理匯總

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整理匯總


199.平鋪直敘:可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來(lái)。
200.評(píng)頭品足:比喻在小節(jié)上過分挑剔。與中性的評(píng)議不同。
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201.七月流火:不是形容天氣炎熱,恰恰相反,指天氣逐漸涼爽起來(lái).“火”在這里指火星,而不指大火.
202.期期艾艾:口吃。不能理解為懦弱猶豫等。
203.奇文共賞:原是褒義,現(xiàn)多用于諷刺。
204.杞人憂天:傳說(shuō)杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)吃飯睡覺都感到不安。比喻不必要的憂慮。
205.千夫所指:受到眾人的指責(zé)。形容眾怒難犯。指:指責(zé)。
20.汗牛充棟:只形容藏書很多,不用于其他事物。
207.青梅竹馬:形容男女小時(shí)候天真無(wú)邪,在一起玩耍。
208.情不自禁:無(wú)法控制感情,與“不由自主”易于混淆。
209.慶父不死,魯難未已:慶父:魯莊公的弟弟。比喻不把制造禍亂的罪魁禍?zhǔn)浊宄,?zāi)難就會(huì)  不斷發(fā)生,永無(wú)寧日。未已:沒有完。
210.罄(qing)竹難書:罄,盡。把竹子用完了都寫不完,形容罪行多,寫不完。  
211.窮而后工:舊時(shí)認(rèn)為文人處境困窮,詩(shī)就寫得好。工:巧妙。
212.窮形盡相:形容盡致的意思,指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要誤解為“原形畢露”之義。
213.煢煢孑立:孑然一身,處境孤單,無(wú)依無(wú)靠。
214.求田問舍:買田置屋,多形容只求個(gè)人小利。
215.曲(qu)突徙(xi)薪:突:煙囪。把煙囪改建成彎的,搬開灶旁的柴禾,避免發(fā)生火災(zāi)。比喻事先  預(yù)防,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
216.趨之若騖(wu):像鴨子一樣;成群地跑過去。多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好韻事物;騖:鴨子。
217.卻之不恭:拒絕別人的饋贈(zèng)或邀請(qǐng)是對(duì)人不恭敬。(正:拒絕;誤:退卻)
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218.人言嘖嘖:其中的“嘖嘖”與“嘖嘖贊嘆”的“嘖嘖”不同義,而是指不滿意地紛紛議論.“人言嘖嘖”是指人們不滿地紛紛議論開來(lái)。
219.人浮于事:指人員的數(shù)量多于工作所需,人多事少。(正:多余;誤:輕浮)
220.人滿為患:強(qiáng)調(diào)人多的壞處,貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景,如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。
221.仁者見仁:指對(duì)同一個(gè)問題,各人觀察的角度不同,見解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如:“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前,大家要仁者見仁,以便達(dá)成共識(shí)。”這句中的成語(yǔ)屬于誤用,在原則性的大問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”,否則就不能“達(dá)成共識(shí)”。
222.忍俊不禁:忍。汉ΑH滩蛔∫l(fā)笑。不能說(shuō)“忍俊不禁地笑起來(lái)”。
223.日中則昃:太陽(yáng)行至正中就要偏向西方。比喻盛極必衰。昃:太陽(yáng)偏西。  
224.日長(zhǎng)一線:不是指每天增長(zhǎng)一線,而是指冬至后日晝漸長(zhǎng)。
225.如履薄冰:強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心,而非客觀情況之危急。
226.如坐春風(fēng);很容易理解成自然風(fēng)光的美好,實(shí)際上比喻在不知不覺中受到好的教育.
227.如喪考妣:像死了父母一樣,貶義。
228。如坐春風(fēng):比喻在不知不覺中受到好的教育。容易錯(cuò)誤理解為自然風(fēng)光的美好。
229.入室操戈:原指進(jìn)入他人的屋子、拿起他的武器攻擊他。理在比喻就對(duì)方的論點(diǎn)反駁對(duì)方。
230.入不敷出:收入不夠支出。(正:夠;誤:敷衍)
231.三人成虎:傳言有虎的人很多,大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。
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232.閃爍其辭:指說(shuō)話稍微露出一點(diǎn)想法,但不明確,也形容說(shuō)話躲躲閃閃,吞吞吐吐。
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