2017屆高考語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí)教案：壓縮語(yǔ)段
［這是XX年高考試題。此題對(duì)壓縮有具體的要求：①將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，②不出現(xiàn)具體時(shí)間，等。對(duì)于“開(kāi)啟過(guò)程”而言，有四個(gè)要點(diǎn)是主要信息：移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。注意其順序不能打亂。］
2. (參考)北京將重現(xiàn)什剎海勝景。
［擬寫一句話新聞要在比較中篩選出關(guān)鍵信息。這則消息著重講的對(duì)象是什剎海，內(nèi)容是將重現(xiàn)昔日美好景象。至于昔日的具體景象、今日的美好規(guī)劃等，都是次要的信息。］
殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.(參考)歐盟放寬大象及其制品的進(jìn)口限制。［抓主要信息先看其首句和結(jié)尾句。首句“歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定”對(duì)以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語(yǔ)段的關(guān)鍵句。其下面“根據(jù)這一規(guī)定”自然是對(duì)新規(guī)定內(nèi)容的展開(kāi)，是從屬內(nèi)容。結(jié)尾句“因此”是一個(gè)總結(jié)，又點(diǎn)明了“放寬”這一主題。］
2.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。［主要信息有：此次沙塵天氣的地點(diǎn)(區(qū))是北京；沙塵天氣的時(shí)間較長(zhǎng)，可用“兩次”來(lái)概括；沙塵總量大，可用人均來(lái)說(shuō)明。］
3.(參考)細(xì)菌能分解樹(shù)木，并釋放出二氧化碳，維持整個(gè)地球的盎然綠意。［此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對(duì)于環(huán)境的意義，都是語(yǔ)段中的關(guān)鍵性語(yǔ)句�！八鼈兡軐ⅰ笔菍�(duì)第一句的具體說(shuō)明；“若沒(méi)有細(xì)菌的存在……”則自然引出了最后一句總結(jié)性語(yǔ)句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案。］
4.(參考)黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］
5.(參考)數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言的一門新興學(xué)科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對(duì)象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有高度的概括性。從本題來(lái)看，內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：①運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，②實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言。此三點(diǎn)缺一不可。］
6.(參考)引題：取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力 主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員［解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再?gòu)南嚓P(guān)信息中概括出引題。題目中對(duì)引題已給了說(shuō)明，這有助于了解引題的特征，對(duì)答題也是一個(gè)指導(dǎo)�；ヅ晒珓�(wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對(duì)互派的目的給了說(shuō)明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。］
7.(參考)題目：書(shū)法家 結(jié)尾：高局長(zhǎng)循聲望去，面露難色地說(shuō)：“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字……”［注意文體是小小說(shuō)，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。既然是書(shū)法比賽，參會(huì)的理當(dāng)是書(shū)法家；而高局長(zhǎng)則是一個(gè)只會(huì)寫“同意”的“書(shū)法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。從內(nèi)容來(lái)講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長(zhǎng)這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。］