2019屆高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)擴(kuò)展語(yǔ)句專題學(xué)案
采 蓮 子(唐)皇甫松
船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
[場(chǎng)景] 湖邊，采蓮船上。
[人物] 采蓮女，小伙子，女伴。
鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著 采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。
鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。
鏡頭三：______ ________________________________
鏡頭四：______________ ________________________
[解題指導(dǎo)] 這是一道設(shè)計(jì)新穎的擴(kuò)展題目，首先要理解詩(shī)句內(nèi)容，明確擴(kuò)展要點(diǎn)，進(jìn)而通過(guò)想象、聯(lián)想組織畫面，設(shè)計(jì)好人物動(dòng)作、神態(tài)，用生動(dòng)形象的描寫性語(yǔ)言把畫面展現(xiàn)出來(lái)。
[自主嘗試] _______________________________________________________________
*技法指導(dǎo)* 解答“賞析想象型”擴(kuò)展語(yǔ)句題的一般步驟
①.讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求，像[例6]題干要求“進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的‘悠然’之情”；[例7]題干要求設(shè)計(jì)場(chǎng)景、人物的神態(tài)動(dòng)作以及“閱卷樣本一”題干要求(語(yǔ)言生動(dòng))等具體要求更須高度重視。
②.讀透詩(shī)歌，全面理解和把握詩(shī)歌的內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟詩(shī)歌的意蘊(yùn)之美。
③.“吃準(zhǔn)詩(shī)句”，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容主旨，正確地理解詩(shī)句本身，找準(zhǔn)詩(shī)句的擴(kuò)展中心。
④.“想象整合”，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解，展開合理的想象，謹(jǐn)慎地選詞造句，完成答案的整合完善。
課后拓展案
1.有人說(shuō)：“尋常的心境可以使人意態(tài)自若。”請(qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求續(xù)寫的話與引文銜接自然，語(yǔ)言通順。至少使用一種修辭手法。(80字內(nèi))
答：____________________________________________________________ ________
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2.(•洛陽(yáng)高三月考)揣摩下面這首詩(shī)的內(nèi)容和意境，以“田園風(fēng)光”為話題擴(kuò)寫前兩句，50個(gè)字左右。
田 園 樂
王 維
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家僮未掃，鶯啼山客猶眠。
答：________ ____________________________________________________________
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