2019屆高考語(yǔ)文第二復(fù)習(xí)名句名篇考點(diǎn)專題教案2
答案 (1)虛室有余閑 久在樊籠里 (2)或因寄所托 放浪形骸之外 (3)落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 (4)談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 (5)只是朱顏改 恰似一江春水向東流 (6)芳草無(wú)情 更在斜陽(yáng)外
題型點(diǎn)撥
做名句名篇默寫(xiě)題常出現(xiàn)的三種問(wèn)題是寫(xiě)錯(cuò)別字、丟字和倒序。為了避免上述問(wèn)題的出現(xiàn)，需要在復(fù)習(xí)和應(yīng)試中注意以下幾個(gè)方面：
1.注意難寫(xiě)字、生僻字
從某種意義上說(shuō)，背誦容易書(shū)寫(xiě)難，難就難在一些難寫(xiě)字和生僻字上。《赤壁賦》中“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”中的“釃”“槊”都是生僻字。對(duì)于這些字，平時(shí)要多練，考時(shí)應(yīng)留心。
2.注意同音異義字
同音異義字，是命題人最得意的“設(shè)伏點(diǎn)”，也是考生寫(xiě)錯(cuò)字的主要所在。如“萬(wàn)里悲秋常作客”中的“作”，常誤寫(xiě)為“做”；“取之無(wú)禁，用之不竭”中的“禁”，常誤寫(xiě)為“盡”；“天生我材必有用”中的“材”，常誤寫(xiě)為“才”。這就要求考生應(yīng)特別注意這些同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地比較，既知其音，又知其義。
3.辨別通假字
文言文中存在著大量的通假字，在默寫(xiě)名句時(shí)考生容易誤寫(xiě)成它的本字。
4.注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞
這些詞在默寫(xiě)時(shí)容易丟掉。如“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”中的“焉”“也”兩個(gè)助詞，常被丟掉；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也”，“矣”易丟，且易誤寫(xiě)為“也”，而句末的“也”丟的次數(shù)更多。這就要求在背誦散文時(shí)，特別留心句中或句末的助詞。
5.留意詞句順序
顛倒句子順序的，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩句的順序，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”兩句的順序。之所以易顛倒，是因?yàn)檫@些句子多為并列句。
顛倒詞序的，如“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”易顛倒為“見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也”，“秋月春風(fēng)等閑度”易顛倒為“春風(fēng)秋月等閑度”。對(duì)此，最根本的辦法是準(zhǔn)確理解文意。
二、理解型
題型訓(xùn)練2 默寫(xiě)。
(1) 《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的詩(shī)句是：_____________________________________。
(2)學(xué)習(xí)要持之以恒，才能取得好的成績(jī)。荀子在《勸學(xué)》中就有強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒的句子 ______________________。
(3)學(xué)習(xí)古詩(shī)，不僅是為了學(xué)習(xí)欣賞，古人許多文質(zhì)兼美的詩(shī)句，仍然活用在我們今天的語(yǔ)言里。唐代詩(shī)人杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“________________________________”，今人常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。
題型點(diǎn)撥 這種題型要求學(xué)生不僅背誦原文，而且要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解。要答好這類題，要根據(jù)題干的提示或要求的具體情況來(lái)填寫(xiě)句子。
三、情境型
題型訓(xùn)練3 默寫(xiě)。
(1)唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)六則》中孔子的話：“______________________________。”
(2)孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中也說(shuō)過(guò)含意相近的一句話，這句話是“__________________________________”。
題型點(diǎn)撥 這類題常常創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，要求填寫(xiě)相關(guān)的句子。答好這類題，要注意所設(shè)計(jì)的“情境”究竟怎樣，據(jù)此調(diào)動(dòng)記憶倉(cāng)庫(kù)中的積累來(lái)填寫(xiě)句子。